二年级语文祖国山水多美丽教案

教案 时间:2019-10-12 我要投稿

二年级语文祖国山水多美丽教案

  教学目标:认读生字“望”、“肩”、“宽”、“岸”、“撒”、“网”、“捕”;解词语“挨着”、“渔船”、“星星点点”;会用句式说话。(知识与能力)

二年级语文祖国山水多美丽教案

  运用多媒体课件帮助学生理解课文,增强学生形象思维。(过程与方法)

  让学生领略祖国山水的美丽,激发他们热爱祖国的思想感情。(情感、态度、价值观)

  教学重点:理解三幅图的意思,学会用句式说话。

  教学难点:理解“渔船星星点点”这个句子的含义。

  教具准备:课件。

  渗透的教学理念:

  教学过程:

  一、启发谈话,导入课题。(4分钟)

  T:你坐过火车、汽车去外地旅游吗?你看到过哪些美丽的景色?(1分钟)

  老师也去过我们祖国好多地方旅游,并且拍下了一些美丽的照片,你们想看吗?(图片欣赏,配解说词)

  T:看了这些照片,你有什么感受?

  是啊,我们忍不住会说“祖国山水多美丽啊”!(出示课题,齐读) 有一位小朋友也拍了许多照片,你们想看吗?那么就请大家自己来读读课文,找一找小作者拍了哪些照片?找到了读给同桌听听。

  二、生自由读课文。师巡回指导。

  三、研究三张照片。

  (一)T:谁来说说小作者拍下了哪些照片?(随机出示3张照片)

  要求说完整话,指2—3人说。

  S小作者拍下了( )张照片,一张是( ),一张是( ),还有一张是( )。

  (2)T:选择你喜欢的照片,把它的美丽景色说给同桌听听。

  (二)以“田野”为例:(出示放大照片)

  T:谁来说说田野的景色是怎么样的?(根据学生回答适当点拨)。

  T:你们讲的都不错,谁来找一找课文中是怎样写的`?(出示段落)

  随机进行生字教学“望”。(这里有几个新朋友,我们一起来认识一下吧!)

  朗读指导。(从这句话中你读懂了什么?)

  (大,怎么大?大得怎么样?“望不到边”)

  T:那么谁能用这个句式说说呢?

  用“田野( ),大得( )”说话。(出示句式)

  T:哪些小朋友研究这两张照片的?(指名说)

  以高山为例:

  T:你来说说它美在哪里?

  谁还有补充吗?(根据学生回答适当点拨)

  T:谁来找一找课文中是怎样写的?(出示段落)

  (从这句话中你读懂了什么?)

  随机进行生字教学“肩”。

  朗读指导。高,怎么高?高的怎么样?“望不到顶”

  T:那么谁能用这个句式说说呢?

  山( ),高的( )。(出示句式)

  哪些小朋友研究了绿水这张照片?

  T:谁来说说绿水的景色是怎么样的?(根据学生回答适当点拨)

  谁还想说说?

  T:谁来找一找课文中是怎样写的?(出示段落)

  (从这句话中你读懂了什么?)

  随机进行生字教学“宽”、“岸”、“渔”“撒”、“网”。

  理解词语“星星点点”:从哪里看出星星点点?

  朗读指导。

  宽 ,怎么宽?宽得怎么样?“望不到岸”

  T:那么谁能用这个句式说说呢?

  水面( ),宽得( )。(出示句式)

  四、整体朗读训练。(课件出示三张照片及三段话)

  T:看了这3张美丽的照片你最想说什么?

  那就让我们把这种美读出来吧!

  五、拓展延伸。

  出示照片 “公路”,公路( ),长得( )。

  T:是啊,祖国真美啊,这是我们元通的一条公路,谁能用这个句式来说说?

  六、小结,用歌声唱出对祖国的热爱。

  T:我们的祖国很美,你想对祖国说句什么话吗?

  就让我们用歌声唱出对祖国的热爱吧!

  七、生字复习,指导书写。(课件出示)(机动)

  老师还去了广西桂林。漓江的水真清啊,清的可以看到江底的沙石,漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动。你瞧,远处那一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。

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