《快乐的节日》二年级语文教案

教案 时间:2019-10-21 我要投稿

《快乐的节日》二年级语文教案

  教学目标:

《快乐的节日》二年级语文教案

  1.学会本课生字,理解新词的意思。

  2.通过读书、口语交际、写话等教学活动充分体验快乐,感受生活的美好,从而更加热爱生活。

  3.继续引导学生进行词、句的积累。

  教学过程:

  一、创设情境,激趣导入

  师:孩子们,有这样一首歌你听过吗?

  [播放歌曲《快乐的节日》]歌曲开始后教师鼓励学生:会唱的同学一起来!

  师:这首歌的`名字就叫“快乐的节日”。[板书课题]

  二、整体感知,自主识字

  1.自读,圈字。

  师:今天我们一起走进快乐的节日。打开书读一读,遇到不认识的字把它圈出来。

  学生读课文,圈生字。

  2.反馈。

  师:有哪个同学全认识?[教师做举手的动作,同时观察没举手的学生。]

  师:快帮帮你身边有困难的同学。

  小组学习。

  3.字卡反馈。

  师:你们学习真认真。都会了吗?我考考你们![全班开火车]

  师:男生和女生开个比赛好吗?男女生各推荐一名代表。[用字卡进行抢读比赛,优胜得分]

  三、探究合作,体验感悟

  师:生字都认识了,相信在他们的帮助下大家一定能把课文读得更棒!

  师:读课文,边读边体会作者写这首小诗的时候是什么心情?[学生读书体会]

  师:谁愿意说一说?[指名说]

  师:你是从哪句话里读出来的?[随机进行扩词练习]

  师:还有哪些词可以表示数量多?[指名让学生说,出示课件,推荐有关词语。]

  师:这么多快乐都在课文里,你最喜欢哪句,用笔划下来,给你组里的小伙伴读一读。[小组活动]

  师:谁能勇敢的站起来读给全班同学听?[指名读,进行师生、生生评价]

  师:我们欢乐的气氛引来了小鸟和花儿,看,它们也来向我们祝贺。[出示课件,进行扩编课文的练习。]

  师:有这么多朋友为我们祝福,高兴吗?那就让我们带着快乐的心情一起读一遍课文吧!你愿意站起来也可以。[齐读课文]

  四、发现生活,分享快乐

  师:听出来了,也看出来了,你们现在的心情一定很愉快。老朋友丁丁和冬冬也有快乐的事情和我们分享呢![出示课件,联系生活实际,进行口语交际的练习。]

  师:可爱的孩子们,我们每个人都有自己的幸福和快乐。当我们感到快乐时,别忘记身边亲爱的小伙伴。回忆一下,班里哪位同学还有烦恼没解决,还有困难等待你的帮助,你愿意对他说什么?是祝福,是鼓励?写在这张美丽的卡片上,加上你的一颗爱心送给他。相信这小小的卡片也会为他带去快乐![学生活动,写一句话,送卡片。]

  师:谁愿意和大家分享你的快乐?[指名读卡片上的话。]

  五、写字练习

  师:当你的心中充满爱,充满阳光时,你的字也会写得更漂亮。[指导书写]

  六、结束语:在快乐的节日里,百花盛开,一切都显得生机勃勃。这正像你们,亲爱的孩子们,老师真心的祝愿你们:健康、快乐地长大!

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