二年级语文《小猫刮胡子》教案

教案 时间:2019-10-22 我要投稿

二年级语文《小猫刮胡子》教案

  教学要求:

二年级语文《小猫刮胡子》教案

  1、知识与技能:

  (1)认识14个生字,会写8个生字。

  (2)正确流利有感情的朗读课文。

  2、情感态度价值观

  通过课文的学习,让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处,千万不能不动脑筋,盲目地模仿和跟从别人的道理。

  重难点:

  1、认识14个生字,会写8个生字。

  2、有感情的朗读课文,通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。

  课时划分:两课时

  教学设计:

  第一课时

  一、创设情景,导入新课

  1、出示小猫图,问:小朋友们喜欢猫吗?喜欢它什么呢?猫会抓老鼠的本领和它身上的.器官是分不开的,你能说一说吗?

  2、大家说的真不错,你们对猫可真了解。可是有一只爱美的小化猫,竟然学着自己的主人刮起了胡子,结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流,大家想不想去看看在只可爱的小化猫呢?

  3、今天我们就来学习第11课――小猫刮胡子(板书课题,学生读)

  二、初读课文

  1、自由读课文,画出课后的生字,再读两遍。

  2、给每个自然段编上序号。

  3、选择自己最爱读的自然段,读给全班听。

  4、学生评议。

  5、全班齐读课文。

  6、教师范读,学生听,听后说一说课文讲了一个什么故事?

  三、识字

  1、出示识字卡片,学生自由读。

  2、指名读后,开火车认读。

  3、出示词语让学生读:刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流

  四、写字

  1、出示要书写的8个生字,学生认读,拼出拼音。

  2、给这8个生字组词。

  3、和小组同学一起用自己的好办法识记生字。

  4、小组派代表在全班交流讨论。

  5、教师范写,重点注意:干、血、净、脸、旁

  6、学生在田字格中书写。

  7、教师讲评。

  五、作业

  1、朗读课文。

  2、书写生字。

  第二课时

  一、复习

  1、听写词语:干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边

  2、自由朗读课文,把课文读通顺、流利,画出自己喜欢的句子。

  3、交流自己喜欢的句子。

  二、学习课文

  (一)学习课文第一到第二自然段。

  1、看课文插图,图上画了谁和谁?它们在干什么?

  2、指名朗读课文第二自然段。

  3、理解以下词语:两腮、聚精会神、

  4、看图,看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的?用自己的话说一说。

  5、齐读课文第一第二自然段,要读出主人刮胡子的聚精会神,小花猫看主人刮胡子的认真。

  6、主人走后,小花猫会想什么?又会做什么?赶快读一读课文第四自然段。指名读,然后齐读。

  7、小花猫是怎样刮胡子的呢?课文没有写出来,你能说一说吗?

  8、齐读课文第一到第四自然段。

  (二)学习课文第5到8自然段

  1、自由朗读课文。

  2、为什么小花猫会鼻青脸肿呢?

  3、猫的胡子有什么作用呢?请一位同学朗读第7自然段,其他同学边听边找原因。

  4、指名回答。

  三、总结全文

  1、有感情地朗读课文。

  2、小花猫为什么学主人的样子,把胡子刮掉了?它错在哪里呢?

  3、学了这篇课文,你明白了什么道理?

  四、作业

  1、有感情的朗读课文。

  2、试着边表演边讲这个故事,把故事讲得生动、具体。

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