《手捧空花盆的王子》教案

教案 时间:2019-11-03 我要投稿

《手捧空花盆的王子》教案范文

  活动目标:

《手捧空花盆的王子》教案范文

  1、通过观查,讲述画面,理解故事内容,学习用自己的语言完整地讲述故事。

  2、积极参与讨论,讲述等活动,知道做人要诚

  活动准备:

  1、幼儿有过栽种植物[如在自然角中照顾植物]的经验。

  2、"字宝宝乐园"教学挂图[字词:王子]。

  活动过程:

  一、引导幼儿讲述自己栽种植物的经历。

  1、教师;小朋友,你们种过植物吗?谁来说一说自己种植物的过程?[引导幼儿回忆以往的经验,说一说自己在种植物时是怎样做的。

  2、教师;你栽种的植物发芽了吗?为什么?(引导幼儿讨论种子发芽需要的条件。)

  3、教师;有没有小朋友在种的过程中,一直很细心地照顾它。但是却没有发芽的呢?你知道为什么吗?

  二、观察理解画面,了解故事的内容。

  1、幼儿自主观察画面。

  教师;仔细地看看这幅图,想一想,说一说发生什么事情?

  2、阅读后,幼儿自由讲一讲自己看懂了什么,有什么看不懂的地方。

  3、教师(讲述故事前半段的内容)。

  a、这个国王是什么样子的?他想要做一件什么事情?

  b、他给了四个儿子什么?他为什么要这么做?

  c、小王子是怎样照顾他的花的?他的盆里长出花了吗?他感觉怎么样?

  d、时间到了,发生了什么事情?e小王子怎么了,他会对国王怎么说?

  三、幼儿猜测故事结局。

  1、教师;国王听了小王子的话会怎样?

  2、请你来给故事设计一个结局。(幼儿自由猜测,想象讲述。)3、幼儿在集体面前讲述自己的观点。

  四、阅读画面,了解故事结局。

  教师;图片上这些人的表情一样吗?有什么不同?他们为什么会有这样的'表情?

  五、自由观看图片,尝试用自己的语言完整的讲述故事。

  1、教师;你们喜欢故事中的谁?为什么?

  2、教师小结;诚实的人是最可以信任的人。我们应该向故事中的小王子学习,做一个诚实守信的人。

  六、幼儿听教师完整地讲述故事。

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