小学三年级语文《放风筝》教案

教案 时间:2019-11-15 我要投稿

小学三年级语文《放风筝》教案

  教学目标

小学三年级语文《放风筝》教案

  1.掌握生字词

  2.图文结合,找出描写图画内容的句子

  3.理解课文是怎样把“大蜻蜓”上天的过程写具体的。

  4.积累描写风筝颜色、姿态的词句。

  5.朗读课文,能用自己的话说一说风筝随风飘荡的情景

  重难点、关键

  1.图文结合,找出描写图画内容的句子.

  2.理解课文是怎样把放“大蜻蜓”上天的过程写具体的。

  3.积累好词好句。

  课时划分:

  两课时

  第一课时

  教学要求:

  1.掌握生字词

  2.图文结合,找出描写图画内容的句子

  3.学习第1、2自然段

  4.积累好词好句

  教具准备

  教学挂图、风筝

  教学过程:

  一、导入

  1.猜谜语

  2.风筝

  3.出示一实物风筝

  二、学习生字词

  三、学习课文

  1.看图,说图画内容。

  (1)学生自由说图。

  (2)老师归纳——《放风筝》一文描绘了几个小朋友们放风筝的快乐过程。

  2.现在大家读课文,找出哪些自然段是刚才大家说过的内容。(也就是图上画的'内容)

  (1)学生自由读课文

  (2)汇报

  (3)老师引导找出描写图画内容的句子

  a)空中的风筝有哪些?

  b)空中有没有飞机、鸟儿?

  c)我的大蜻蜓还在哪?

  描写图画的句子有:第2自然段,第3自然段第一句

  3.学习课文的1、2自然段。

  (1)自由读1、2自然段

  (2)说说读懂了什么内容。

  引导学生说出以下内容:

  “我”和哥哥在星期天的早晨去体育场放风筝。

  这一天的天气十分晴朗。

  来体育场放风筝的人很多。

  空中的风筝有各种各样的。

  我催哥哥快点放风筝。

  (3)看图完成填空。

  a)星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。我和哥哥来到体育场,准备放风筝。

  b)体育场上的风筝各式各样,有老鹰、鹦鹉、仙鹤、蜈蚣,我催哥哥快点放大蜻蜓

  (4)找出喜欢的词、句读背(老师相机引导)

  (5)说说文中的省略号后还会写哪几种风筝?

  (6)朗读1、2自然段。

  四、小结

  美丽的风筝满天飞,我的心也快飞上天,我们明天再学作者是怎样把大蜻蜓放飞的。

  五、作业

  抄写词语。背、写好词好句。

  语文教案-1、放风

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