狼牙山五壮士课文教案

教案 时间:2019-11-19 我要投稿

狼牙山五壮士课文教案

  教材简析:

狼牙山五壮士课文教案

  这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班五个的战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民。仇恨敌人,勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。

  教学目标:

  1、知识目标:了解狼牙山五壮士英勇战斗,坚贞不屈,壮烈牺牲的英雄事迹。

  2、能力目标:理解能力、朗读体会能力的培养。

  3、德育目标;学习他们爱护群众,英勇杀敌,为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。

  教学重点:

  理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句,体会他们的思想感情和伟大精神。

  教学难点:

  体会五壮士的思想感情和伟大精神。

  教学方法:

  自主合作、小组交流、朗读体会法。

  教学媒体:

  课件、网络

  教学过程:

  一、创设情境,激情导入。

  二、以情促读,总结读法(自主学习第四段顶峰歼敌)。

  1、指名朗读,想象五壮士的形象。

  2、用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的.五壮士形象。

  3、概括学法:初读想象画面。

  4、顶峰歼敌的影片回顾,激发感情。

  (1)放影片。

  (2)看到此情此景,你的心情如何?

  5、自由读,找出你最感动的语句,好好地品读体会,并作好笔注。

  6、汇报:把你觉得感动的语句读一读,并说说朗读的体会。

  7、概括学法:品读体会感情。

  8、表演读。

  9、小结学法:初读想象画面――品读体会感情(找品)。

  三、运用学法,读中感悟(合作探究第五段英勇跳崖)。

  1、据学法分组合作学习。

  (1)分小组自读第五段。

  (2)想象:你好像看到了什么?

  2、生自由汇报。

  3英勇跳崖的影片回顾。

  4、结合课文分组合作探究:

  (1)找:哪些语句表现了五壮士英勇跳崖的悲壮?

  (2)品:反复读,体味这些语句怎样读才能读出感情。

  5、检查合作学习情况,反复品读。

  6、小结:五壮士用自己的壮举,向日寇和所有的侵略者证明了中国人民是(),所以课文结尾说()。

  7、比赛读。

  8、配乐读。

  9、积累:用什么方法快速地记下这一段。

  四、回应目标,总结全文。

  1、课文是围绕着哪个字来写?体现了五壮士的什么精神?而作者重点描写了第几次掩护任务?更能突出什么?

  2、学完这篇课文后,你有什么收获?

  五、情感升华,课堂延伸。

  提供网址,丰富课外知识。

  六、作业:

  学了这篇课文,你想给自己布置些什么作业?

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