《一朵小花》教案

教案 时间:2019-12-15 我要投稿

《一朵小花》教案

  【活动目标】

《一朵小花》教案

  1、感知理解故事的主要内容,丰富词汇:爱护。

  2、借助教师的体态及画面中小花与大熊大小的对比,初步学习有表情的讲述故事。

  3、体验动物们爱护小花的情感,产生爱护大自然的情感。

  【活动准备】

  1、歌曲〈我爱我的小动物〉。

  2、一朵小花;故事图片。

  【活动过程】

  一、出示一朵小花,引出主题

  1、师:这是什么?你喜欢它吗?我们把它插在花瓶里吧!你们知道吗,在草地上呀也开出了一朵美丽的小花,小花这么小,谁能看见它呢?谁会爱护它呢?

  2、师引导幼儿看图,变听故事边思考问题。

  师:小小的蟋蟀看见了,设疑:它说了什么?

  小小的蜜蜂看见了,设疑:它说了什么?

  小小的青蛙看见了,设疑:它说了什么?(一起学说“小花,小花,我爱你!”)

  哇!一只巨大的脚板正向小花踩过来。问:这是谁的脚,怎么办呢?大狗熊是怎么说的?

  二、教师完整讲述故事

  小花被小动物踩掉了吗?小动物都爱这朵美丽的小花,你们爱吗?现在我们再来听一遍故事。听完了,谁能给这个故事起个名字呢?

  三、采用提问的'方式。鼓励幼儿丰富故事的情节

  田野里的小花,还有谁会看见呢?他们会爱护她、关心她吗?请你象故事的小动物一样说一说,谁看见了,她说了什么?

  如果你看见了一朵小花,你想怎样做?你想对她说什么?

  四、故事表演“一朵小花”

  这个故事这么好听,我们一起来表演这个故事好吗?(请幼儿扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊)在表演的过程中,引导幼儿讲述对话。

  附故事:一朵小花

  草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小,谁能看见它?谁会爱护它?

  哦,小小的蜜蜂看见了。

  小小的蟋蟀看见了。

  小小的青蛙看见了。

  他们说:“小花,小花,我爱你!”

  哇!一只巨大的脚板正向小花踩来。

  “嗡嗡翁!”“啾啾啾!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。

  “这儿出了什么事啦?”大狗熊听见叫声,停下脚步仔细瞧。

  “啊,这儿有美丽的小花!还好,还好,我没踩着它。”

  大狗熊绕开小花走远了,小花还是那么美丽,朋友们还是那么爱它。

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