秒的认识教案

教案 时间:2020-01-11 我要投稿
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  教学目标:

  1.认识时间单位秒,知道1分 = 60秒。

  2.感受时间单位“分”、“秒”,初步建立1分、1秒的时间观念。

  3.体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育。

  教学重点:建立“秒”的具体概念。

  教学准备:多媒体课件等。

  教学过程:

  一、引入新课

  播放课件:秒的认识——由北京国之源软件技术有限公司提供

  秒的认识教案

  或播放春节联欢晚会的片断,引出课题:秒的认识。

  计量很短的时间,常常要用到比分钟更小的单位:秒。

  二、新课学习

  1.认识钞针

  怎样计量用“秒”做单位的时间呢?我们首先要认识的是钟表中的秒针。在一些钟表有3根针,走的最快的就是秒针。

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  2.认识1秒、几秒

  钟面上秒针走1小格就是1秒。

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  思考:走3小格是( )秒,走5秒要走( )小格,走10秒要走( )小格。

  3.认识大格与小格的关系

  讨论:1大格里有( )个小格,30小格里有( )个大格,1圈里有( )个大格,( )个小格。

  4.认识秒和分的关系

  思考:秒针走1圈是( )秒,也就是( )分,1分 = ( )秒。

  5.1秒钟的价值

  飞机 每秒约行 250米

  火车 每秒约行 55米

  喷气式飞机 每秒约行 500米

  卫星 每秒约行 7900米

  有的电脑 每秒可以完成3万亿次运算

  6.体会1分钟(60秒)能做什么?

  (1)播放1分钟精彩动画片。

  (2)1分钟数学竞赛,体会1分钟能做多少事情。

  (3)1分钟律动、感受1分钟的长短。

  7.知识应用

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  秒的认识教案

  三、巩固练习

  填空

  (1)1分钟=( )秒

  (2)我们一节课的时间是35( )。

  (3)小明系好红领巾大约需20( )。

  (4)我们一天睡眠的时间应达9( )。

  四、总结

  通过这节课的学习,你又什么收获?有什么感想?时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。我们要学会珍惜时间,合理的利用时间。