做小制作小学教案

时间:2020-12-30 09:27:48 教案 我要投稿

做小制作小学教案

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的做小制作小学教案,希望能够帮助到大家。

做小制作小学教案

做小制作小学教案1

  星期天,我们到公园去观赏美丽的荷花。远远望去就好像一片绿色的宽阔的海洋。

  荷花的茎很高大,像一个个绿色的水柱,上面长满了黑色的小刺,扎在手上又痒又疼,它的茎顶着像圆盘一样的荷叶。有的挨挨挤挤,像小朋友在说悄悄话;有的两三个围成一个圈,好像在玩游戏;还有的排成一列,好像在站队呢!

  荷花的叶子,从远望去就好像湖面上一层绿地毯。一个个叶子就好像碧绿的大圆盘,又好像一把把小伞在给下面的茎遮阴呢!把它剪一片叶子下来,放在头上,就好似一顶帽子。下雨时,有的小雨点在荷叶上跳舞;有的像在跳蹦蹦床;还有的小雨点儿像在荷叶上睡觉。真是千姿百态。

  它的花,有的还是花骨朵儿,好像有一位小精灵在里面睡觉;有的花半开着,像一位位害羞的小姑娘,不敢把脸露出来;还有的昂首怒放,像仙女的宝莲灯,还像小姑娘在穿着美丽的裙子在跳舞。我闻了一下,一阵芬芳的清香扑鼻而来。

  荷花,你是那么美丽。我赞扬你,我喜欢你。

做小制作小学教案2

  一、教学目标

  1、读懂“例文”《剪纸人》,初步感知介绍做小制作一类文章的写法。

  2、读懂“习作要点讨论”,通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领:讲明所用的材料、制作的方法和过程。

  3、弄清习作要求,摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。

  二、作前准备

  认真想一想,需要哪些材料,应该怎么做。把材料带进来。

  三、教学设计

  (一)研读例文,感知写法

  1、人人都有一双能干的手,它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。

  2、自读思考:

  (1)例文写了什么?

  (2)为了把情况介绍清楚,抓住了哪些要点?

  3、交流总结:抓住介绍的`要点——制作所用的材料、制作的方法和过程

  重点要把制作的具体方法和过程交代清楚,动词运用很准确。

  为了使习作生动,可以写进遇到的困难及其克服的过程。

  (二)明确要求,现场制作

  1、师明确要求:

  (1)动手做一做,记住制作过程,以及制作中发生的小插曲。

  (2)虚心听一听,倾听别人的意见。

  (3)详细记一记,记下制作的材料,制作的过程,记下小插曲,以及心情的变化。

  2、生动手制作,师巡回指导。

  3、组织生生之间的互评。

  4、指导大家记一记。

  (三)词语超市

  笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛

  不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔

  笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安

  半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手

  (四)修改习作

  1、自改。

  2、找朋友互改。

  3、指名读,集体修改。

  (五)誊写习作

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