操场上小学一年级语文教案

教案 时间:2019-09-04 我要投稿

操场上小学一年级语文教案

  学习目标:

  1、 通过学习知道体育锻炼,可使身体更强壮,培养坚持参加体育锻炼的兴趣。

  2、能正确流利地朗读课文。

  3、认识14个生字,会写4个字。认识“足字旁,口字旁,言字旁,单人旁”。

  4、通过学习知道体育锻炼,可使身体更强壮,培养坚持参加体育锻炼的兴趣。

  课前准备:

  1、制作卡片:词语卡片

  2、 布置学生观察课间休息时,操场上的情景,看看同学们在操场上开展了哪些活动?

  教学时间:2课时

  第一课时

  一、导入:

  1、:小朋友,你们知道天线宝宝吗?他们课件都在玩什么呢?

  2、揭题:这节课,老师跟你们一起到操场上去看看。出示课题:操场上。

  3、读题。

  二、看图说话:

  1、出示图:瞧,操场上多热闹,你最喜欢什么活动?

  (随机出示词语:打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。)

  2、除了图上的活动,你还喜欢哪些活动?

  三、认识生字:

  1、自由读书中的六个词语,想办法记住这些词语。

  2、开火车认读。

  3、游戏:你演我猜。(学生表演动作,一生猜词语)

  4、课件出示思考题:你们知道“打球”的“打”为什么是“提手旁”,“跳高”的.“跳”为什么是“足字旁”?

  5、小组合作认读词语卡片,想想你有什么发现?如果让你来把这些卡片分类,你该怎么摆?

  6、请小组选一个代表说说自己这个小组是怎么分的。(只要是有理由的分类都应予以鼓励肯定。)

  7、重点根据其中一组小结:与手有关的动作,我们常用“提手旁”来表示;与脚有关的动作,我们常用“足字旁”来表示。对比“足字旁”与“足”。

  8、想一想:你还知道哪些字是“提手旁”或“足字旁”。

  四、课中操:

  1 2 拍拍手,3 4 点点头,5 6 拍拍肩,7 8 扭扭腰

  2 2 伸伸臂 3 4 摇摇头,5 6 跺跺脚,7 8 跳一跳 9 10 快坐好。

  五、巩固知识:

  1、给学生出字谜,让学生猜一猜:一点一横长,口字摆中央,下面一扇门,门里张着嘴。(高)看看其他的小朋友能不能给同学们出一些字谜。(让学生积极动脑筋,快乐学字)。

  2、、组词,词语的扩展,老师随机引导。

  五、小结:

  这节课,我们又认识了一些生字,还学了一些知识,请同学们回去做一做以下的作业:(学生自由选择做那些题)

  读一读今天认识的词语。

  课外找一找带有“提手旁”或“足字旁”的字。

  你还知道哪些体育运动?

  你能用今天学的词语编一首儿歌吗?

  第二课时

  一、复习词语:

  1、指读:打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球

  2、齐读词语。

  二、学习儿歌:

  1、自由读儿歌(不认识的可以借助拼音)

  2、同桌互相读。

  3、找出生字,圈一圈,并读给你的同桌听一听。

  4、齐读——指读——范读——表

  演读

  5、同桌游戏:我读你拿(一生读生字,一生拿生字卡片)

  三、读读画画:

  1、你还喜欢哪些活动?出示:跳远、跳绳、踢毽子、扔沙包、捉迷藏、丢手绢、滑滑梯、放风筝。教同组的小朋友读,并向大家介绍玩法。

  2、拿出彩色笔把你自己喜欢的活动涂上喜欢的颜色。

  四、背诵儿歌:

  1、有感情的读一读。

  2、表演读。

  3、试着背一背

  五、指导书写:

  1、出示田字格,仔细观察“八,入,大,天”在田字格中的位置。

  2、教师范写。

  3、学生练写。

  4、评议。

  六、课外延伸:

  1、你还知道那些体育活动?结合讲讲2008年的奥运会。

  3、 出示儿歌:早上空气好,爸爸打球忙。哥哥弟弟来跳高,天天锻炼身体好。

  这节课大家玩得非常高兴,不仅把知识掌握得好,还要玩得高兴,在娱乐中学知识。

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