《我有一盒彩笔》小学二年级教案

教案 时间:2019-09-24 我要投稿

《我有一盒彩笔》小学二年级教案

  教学目标:

《我有一盒彩笔》小学二年级教案

  1.认读本课生字8个,书写汉字9个。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.仿照课文续编。

  教学重点、难点:

  1.正确、流利有感情地朗读课文。

  2.使学生感受艺术之魅力。

  教具准备:课件、生字卡片、录音机

  教学过程:

  一、导入新课

  同学们你们看看这个小朋友在做什么?现在我们就一起看看他的作品吧!

  二、初读课文,自主识字

  1.听录音跟读课文,注意字的读音。

  2.小组合作学习生字,再到文章中找一找这些生字。

  3.学生提出学习生字时难认的生字,全班一起交流识字好办法。逐渐渗透根据汉字的结构来认字的方法。提醒多音字“藏”。

  4.同桌两人互相检查生字的认读情况,并给予星星奖励。

  5.回文识字,指名朗读课文,学生互评。

  [在初步感知的前提下同桌、小组内合作学习,可以在组内发表自己的想法和见解,也可以把自己的识字方法介绍给其他同学。]

  三、感悟课文,合作交流

  1.通过刚才读课文,你对这首小诗都有了哪些了解?还有什么不明白的地方?

  2.让我们跟着小作者的画笔也去画画我们多彩的今天和美丽的明天吧!

  (一)学习第一节:美丽的今天

  1.在这幅画里面我们都要画什么?怎样画的?再读课文第一节。

  2.解决“挂”在课文中的意思,中秋的'月亮为什么能挂在山尖?连绵起伏的山是怎样的?该怎样画?

  3.请问所有的小画家,你还想为这幅画添上什么吗?你来说一说!

  (二)学习第二节:明天的理想

  1.今天的很美丽,但是更加精彩的明天还需要我们去建设,小朋友眼中的明天是什么样子的呢?来读一读。

  2.你有什么问题想问大家吗?

  3.你心中的明天是这个样子的吗?还有什么呢?

  4.小作者画了这么多美丽的图案有的为了看清海底的宝藏,有的为了让夏天凉爽……那么你想为什么而画呢?用“为了”造句。

  5.有感情地朗读全文,师生、生生互相评价。

  [在学习课文时不止是老师一个人在讲解,而是大家一起讨论,让课堂气氛活跃起来,同学之间可以发表不同看法,畅所欲言。]

  四、激发情趣,拓展升华

  相信用了这盒彩笔你会把你的明天勾画的更加美丽,你喜欢这盒彩笔吗?想怎么表达呢?

  五、巩固识字

  1.同桌两人玩照镜子游戏。

  2.同组四人玩扑克牌游戏,并互相帮助。

  [玩这个游戏的目的是使学生在充满情趣的氛围中巩固识字。]

  六、指导写字

  1.让学生找出认为难写的字,其他组进行互助指导。

  2.由写的比较好的同学给大家讲解字型和要提醒的笔画。

  3.区分“优”、“伏”,注意“荒”的写法。

  七、作业

  1.续写诗歌。

  2.画出你心中的今天、明天。

  3.有感情地朗读课文。

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