《蛇形走》教学反思

教学反思 时间:2019-10-20 我要投稿

《蛇形走》教学反思

  游戏《蛇形走》是农家用具在体育活动中的开发利用——绳子系列中的一个游戏,适用年龄段是小班。活动的目标是通过游戏锻炼幼儿的平衡能力,培养对农家用具体育游戏的兴趣。幼儿在游戏时,对游戏充满了好奇,十分感兴趣。

《蛇形走》教学反思

  因为以前玩过《踩蛇绳》的游戏,幼儿对绳子弯弯曲曲的形状酷似蛇已经有了初步的概念,所以游戏一开始,当幼儿看到场地上弯弯曲曲的绳子时,都兴奋得叫了起来:“好长的一条蛇呀!”至于怎么玩这条“蛇“,幼儿不知道,但非常想知道,所以游戏的兴趣已充分激发起来了。当幼儿知道了怎么玩以后,他们都迫不及待地投入到游戏中去了。但走在一条细细的蛇绳上,看似简单,但走起来并不容易。有的幼儿由于自身能力发展所限,身体平衡掌握较差,所以不能两只脚都在绳子上走,常常发生一只脚掉下来、没踩到绳子的现象;有的幼儿虽然脚能踩着绳子走,但不能控制好自己的身体,经常出现身体左右摇晃,失去平衡的情况。

  针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的`过程中,教师也在一旁进行保护行进,并提醒身体摇晃的幼儿张开双手平举,帮助身体平衡。在反复多次的游戏后,幼儿对平衡能力掌握自如了,大多数幼儿能独立大胆地行走了,在此基础上,老师适当再加大难度,让幼儿加快速度行走。

  通过这个游戏,幼儿的身体平衡能力得到了发展,对农家用具在体育游戏中运用也较感兴趣,活动达到了预定的目标。活动还可以再加以改进,如可以多设几条绳子,难度不同,让能力强的幼儿走弯曲多的绳子,以激发幼儿更大的兴趣,在自己的水平上有提高。

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