《小小食品店》教学反思

教学反思 时间:2019-10-20 我要投稿

《小小食品店》教学反思

  《小小食品店》是一节美术泥塑课,本课以儿童喜欢的食品为题材,利用陶泥或彩泥、纸粘泥等可塑性材料,通过揉、搓、捏、压、印、粘等基本技法进行“食物”造型。

《小小食品店》教学反思

  教学过程:

  一、出示课题:

  拼拼音读儿歌导入本课教学内容。板书课题《小小食品店》

  二、出示教学目标:

  1、学习泥塑的简单技法,小小食品店用可塑性材料进行食物造型。

  2、布置食品店,参与制作食品的小组竞赛游戏中。

  3、体验社会生活分工协作的情趣。

  三、出示自学指导:

  1)欣赏教师范作思考以下问题

  2)你知道做的是什么?

  3)你知道制作的步骤和方法吗?

  3、学生们相互讨论,交流。

  你们觉得做糕点怎么样才能做的象?(抓住糕点的特征,重点是制作糕点的奶油的.样式,精致的制作奶油装饰)。

  四、学生尝试练习

  四人小组为单位,用彩泥,彩纸等各色材料制作“食品”,经营小小食品店。

  反思:《小小食品店》一课中,采用了分组竞争的形式贯穿整堂课。讲桌上布置成一个“食品店”,在创设情境的同时又是一个评比台,哪一个小组完成的最好、最快、纪律最好,哪一小组就可以选取样食品放在上面。学生们积极性被调动起来了,同时讲桌上也布满了各种食品,也给学生们起到参考作用。

  在教学中引起学生参与竞争是提高学生学习兴趣的重要措施。如果你细致观察,学生在竞争中是非常活跃的,连后进生都不甘示弱!用竞争的形式进行作业评价,这是调动学生热情、使他们快乐的有效方法,是使学生用积极的眼光看待自己的活动。

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