二年级美术《偶戏》教学反思

教学反思 时间:2019-10-21 我要投稿

二年级美术《偶戏》教学反思

  偶戏是有着悠久历史的民间艺术,是兼有视听之娱的表演艺术。偶戏对表演场地要求不高,易于流动,道具相对简单,人物造型生动、有趣,因此深受广大民众特别是少年儿童的喜爱,在民间流传极广。

二年级美术《偶戏》教学反思

  本课属于“综合·探索”学习领域,本课编辑的意图是通过学习,了解偶戏的.发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型,吸引学生,引发学生的学习兴趣,了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、设计、制作、表演等过程,充分发挥想像力和创造力,体验设计制作活动的乐趣,感受民族艺术的魅力。偶戏的种类非常丰富,教材在版面上只提供了皮影戏、布袋偶戏、木偶戏三种,这就为学生提供了学习与思考的空间。教师可以联系本地区的偶戏,让学生搜集有关资料、各种偶人,或者走访艺人、观看偶戏表演等。

  版面中一幅明代的《木偶戏演出图》,向我们展示了偶戏表演时的情景,反映出偶戏有着悠久的历史,深受人们的喜欢。

  教材第11页呈现的是用手套制作布袋偶的制作过程和用曲别针、橡皮泥等材料制作的提线木偶,教师可以启发学生:用同样的材料或者用其他样式的手套还能做成什么形象的偶人?还可以开发运用哪些材料?

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