《文档的编辑》教学反思

教学反思 时间:2019-10-21 我要投稿

《文档的编辑》教学反思

  通过前面学习,学生已经了解了“WPS文字”,本课要求学生进一步掌握文字的一些最基本设置:文字的修饰,段落的编排和修饰。首先我让学生先玩游戏——找不同,让学生在比较中发现编辑后文档的很美,然后让学生以比赛的形式在规定时间内完成缺省内容的填充,接着介绍格式工具栏及工具的作用,从而引出文字编辑的学习任务,用任务驱动学生完成这节课的学习内容。在操作过程中,我强调文章要进行修饰必须遵循“先选定后操作”的原则。

《文档的编辑》教学反思

  在整个教学中过程,我还采取了“画星星”的教学激励方式和小组合作学习,在操作过程中,有些能力较强的`学生很快地完成了任务,就让他们作为小老师去指导组内完成较慢的学生,这样不仅可以让学生享受成就感,也能让学生进行充分的交流互动,促进全体学生成绩的提高,同时培养学生相互学习、相互帮助的意识,形成合作互助的精神。

  当然,在本课的教学过程中也存在着一些不足之处:

  (1)本课的内容,有部分学生没有掌握,需要给另一部分完成较快的学生,安排一些新的任务,如对作品进行完善,也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑,继续进行与任务相关的深入的探究。

  (2)有些地方教师讲解得过于细致,应该大胆放手,让学生自己去操作、探索。

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