《果酒果醋和腐乳的制作》教学反思

教学反思 时间:2019-10-21 我要投稿

《果酒果醋和腐乳的制作》教学反思

  《果酒、果醋和腐乳的制作》的考查内容主要是发酵食品加工的基本方法,考试要求等级为A级,其中果酒和果醋的制作考试要求等级为b级,腐乳的`制作考试要求等级为a级。在近几年的江苏省高考生物试题中,关于果酒、果醋和腐乳的制作原理与技术考查的较多,且多以综合性的选择题形式进行考查。

《果酒果醋和腐乳的制作》教学反思

  本节课的知识主要分为制作原理和制作方法两大部分进行复习,其中将原理部分涉及的发酵微生物及其代谢特点作为重点。首先要求学生将制作果酒、果醋和腐乳的主要发酵微生物——酵母菌、醋酸菌和毛霉分别从生物种类、代谢类型、生殖方式和发酵条件等方面进行了总结和比较。从学生的陈述情况来看,很多学生对于发酵涉及到的反应式和微生物代谢类型比较模糊,因此我对这部分内容进行了强化复习,尤其是对新陈代谢类型、同化作用类型和异化作用类型进行了系统的讲解和练习。接着在复习果酒、果醋和腐乳的制作方法和发酵装置时,将其制作方法设计成了制作流程图,以帮助学生建立有条理性的知识,然后以一系列的问题串形式,和学生一起结合其各自的发酵条件分析了发酵装置各结构和发酵时的一些注意事项。最后又在传统发酵的基础之上,补充比较了现代大规模发酵生产的不同之处,并进行了相关练习的训练。

  由于本节知识比较琐碎,因此运用列表比较的形式帮助学生进行理解和记忆,效果比较好。

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