《亚克西,巴郎》教学反思

教学反思 时间:2019-10-21 我要投稿

《亚克西,巴郎》教学反思

  《亚克西,巴郎》这一课的教学内容包括:

《亚克西,巴郎》教学反思

  1、欣赏歌曲《可爱的家》(男声与童声齐唱);

  2、学会歌曲《亚克西,巴郎》;

  3、听一听,奏一奏《快乐的小厨师》。

  其中学习歌曲《亚克西,巴郎》是本课的教学重点。本课教学的成功之处在于能够扎实教唱好歌曲《亚克西,巴郎》。首先我为学生范唱歌曲,教师声情并茂的演唱让学生觉得亲切,拉近了学生与歌曲的距离。其次,在分句模唱歌曲时,我让学生用手一个字一个字地指着认真唱,虽然学生认识的字很少,但一些简单的字学生还是认识的,这样既培养了学生良好的学习习惯,又渐渐扩大了学生的识字量,为以后的进一步学习打下基础。学生学会歌曲后,我又为歌曲编创了一个小舞蹈,让学生跟着一起跳,这样一方面进一步巩固了歌曲,另一方面又改变了以往复习巩固歌曲时反复练唱的枯燥,学生一边唱一边跳,兴味盎然。

  本课不够成功的地方是教学听一听奏一奏《快乐的小厨师》,我先让学生欣赏由英国STOMP摇滚乐队用厨房里的器具表演的一段电影剪辑,旨在激起学生用筷子,勺子,铲子、桶等非音乐器材演奏的兴趣。谁知学生一看到这么有趣的.画面,马上个个乐得开怀大笑,至于是什么样的声音谁也没有认真听,也根本听不到了。我只好把画面最小化,只让学生听声音,学生才算安静了下来,但听的效果已大打了折扣。如果我能一开始预知到这种情形,改变教学策略,先让学生听,感受音乐的美,猜一猜是什么声音,再告诉学生这么美的声音其实只是来自厨房里,只是再常见不过的厨房里的器具发出的,学生尝试演奏的兴趣一定会被大大地激发起来。

  总之,这一节课的教学有成功,也有不足之处,在以后的教学中还要注意预设,不但要备教材,还要备学生,才能进一步提高课堂教学的实效性。

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