信息课对学生自学能力的培养教学反思

教学反思 时间:2019-10-22 我要投稿

信息课对学生自学能力的培养教学反思

  一是课上尝试自学。我抓住课前的预习,课中的尝试和课上让学生自己完成任务。课前让学生对教材进行自学。课上提出任务,教师先不示范讲解,先让学生做。在新授内容之前,让学生先对照教材,边尝试,边记录操作步骤。这是为了激发学生的思考,锻炼学生的概括能力,还可以加深学生的记忆。经过以上的训练后,学生在以后的作业练习感觉就会轻松很多。

信息课对学生自学能力的培养教学反思

  二是学会使用帮助。学生要学会善于利用教材、参考书,利用软件,利用老师提供的操作步骤的帮助资料。经一段时间实践后,他们会把有关内容放在教师机的文件夹内,有的放在学校的网站上。会上网的同学,可以在因特网找专门的站,那里可以找到许多软件的帮助资料,有些资料甚至比教师上课讲解还要详细,它对每一步的.操作都演示得很清楚。学校还有许多多媒体的学习光盘,跟着光盘学电脑,就像请了位老师到家里,这也是个不错的学习方法。如果学习有困难,还可以通过留言板,BBS,电子邮件向同学、老师、甚至电脑高手请教。

  三是课余时间的自我探究,在各种活动中的自觉应用。学习的内容可以是对课堂知识的加深、扩展,也可以扩大到课外,适当扩大知识面,做到真正意义上的自学。学生可以看各种适合自己年龄的计算机刊物,可利用网络学习各方面的知识,可以利用多媒体来展示自己的学习成果,总之要学会像使用铅笔一样地使用你的计算机,让它成为学生学习、工作的好帮手。学习贵在主动、自觉,贵在应用,同学之间平时可以相互探讨,有问题及时向老师请教。

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