《妈妈的歌》教学反思

教学反思 时间:2019-10-22 我要投稿

《妈妈的歌》教学反思

  本节课是《妈妈的歌》为主题的音乐欣赏课。选用了《小白菜》《鲁冰花》两首思念妈妈题材的欣赏曲为主要教学内容。音乐欣赏课教学,应以聆听为主丰富孩子情感体验,再运用生动、多样的音乐实践活动,引导孩子们亲身参与和实践,进行音乐技能的学习与训练,从而才能达到孩子们音乐感受能力和音乐鉴赏能力的“双提高”。

《妈妈的`歌》教学反思

  本课以音乐情感体验为切入点创设情景,整课堂贯穿情感线,首先,以歌曲《爱的奉献》为导入,从“心”出发,引导孩子把想到的所有“好心”献给妈妈;看妈妈与孩子的亲密照片,谈感受,说心情。让孩子们感受到有妈妈无微不至的关怀与爱护是一件幸福,快乐的事。接着,从聆听中感受音乐《小白菜》,体会旧社会以小白菜为代表的穷苦孩子的悲惨生活,及失去妈妈的悲伤痛苦的心情;再接着,收看视频,了解现今社会中也有孩子不能同妈妈一起生活的事情发生,引起孩子的共鸣,加深孩子对歌曲《鲁冰花》的理解,体会到思念妈妈,想念妈妈的心情;最后,以歌曲《让爱住我家》结束课堂教学,引导孩子明白世间的“爱”有许多种,同孩子们一起分享“爱”,让爱伴随我们每一个人。

  情感为主线中贯穿课堂,也不忘音乐知识与音乐技能的学习。在欣赏《小白菜》的教学中,我指导孩子们听音乐,并运用表情卡帮助孩子在聆听过程中发现音乐悲伤,痛苦情绪特点;画音乐,随音乐画一画旋律线发现音乐旋律下行的特点;哼唱音乐,发现音乐速度慢的特点。让孩子们亲身参与各项音乐教学活动,提高其音乐的技能技巧,发展其音乐的表现力。轻松的理解音乐要素情绪、旋律、速度等音乐要素的内涵。

  在欣赏《鲁冰花》的教学中,主要是以对比聆听为主。通过对比,区分歌曲《小白菜》与《鲁冰花》在演唱形式的的不同,并进行总结知识的总结归纳;在歌曲《鲁冰花》中对比人声分类的不同并同老师一起分角色演绎歌曲。让孩子在不知不觉中掌握相关的音乐知识,真正做到音乐感受能力和音乐鉴赏能力的“双提高”。

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