《爸爸妈妈抚育我》教学反思

教学反思 时间:2019-10-22 我要投稿

《爸爸妈妈抚育我》教学反思范文

  思品课最怕是脱离生活谈理论,学生没有真切的体验,最后让学生理解的理论也是空虚的,像浮云流水,很快在学生的脑海消失掉。针对这样的特点,我在设计本课时,尝试结合学生的实际,利用学生成长过程中的点点滴滴,从学生的真切感受出发,从而让学生最大程度的理解父母的辛苦和父母的爱。

《爸爸妈妈抚育我》教学反思范文

  只有关注儿童的生活,才能使课堂更富生活气息。每个人都是从婴儿阶段走过来的,他们在成长过程中也曾经发出过无数的哭声,这种声音是孩子婴儿时期的语言,是孩子最熟悉的声音之一,我用这种声音引出爸爸妈妈抚育孩子的点点滴滴,是最贴近生活的,也是父母抚育孩子的最平常的片段。孩子婴儿时期也是最弱小的时期,我用这个时期导入父母对孩子的抚育,能最大程度的体现出父母在孩子成长过程中的最大作用,能最大程度的发掘孩子心中对父母最大的感激之情。

  只有抓住课堂与生活的结合点,才能把教材内容按学生生活原貌活化课堂,带给学生真实的问题,让学生产生感情上的体验。课前我布置的“家务劳动小调查”和 “最喜欢的`礼物”,是学生真实的实践体验活动,同学们在实践中用心去体会父母为家庭生活所付出辛勤劳动,感受父母在自己成长的过程中所付出的心血,从而萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情,这种情感种子深深地播在孩子们的心中,它会生根、发芽、开花、结果,这样的教学跟传统的“老师要我尊敬父母”的教学效果是无法比拟的。

  但是,在本节课的教学中,我也发现了一些不足之处,如:没能让学生有充分的时间进行交流。如何在课堂上更有效的激发学生参与的热情,如何让学生有更多的机会表现自己,这些都是我今后的教学中要进一步探索的课题。

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