人美版六年级美术上册《家乡的小吃》教学反思

教学反思 时间:2019-10-23 我要投稿

关于人美版六年级美术上册《家乡的小吃》教学反思

  “家乡的小吃”是六年级美术新教材中的一课,它主要是激发学生热爱生活的情感,了解传统的民间小吃,锻炼学生的动手能力和观察能力。我将游戏与美术教材有机整合,起到了激发学生的求知欲,启迪智慧的火花,活跃思维...

关于人美版六年级美术上册《家乡的小吃》教学反思

  “家乡的小吃”是六年级美术新教材中的一课,它主要是激发学生热爱生活的情感,了解传统的`民间小吃,锻炼学生的动手能力和观察能力。我将游戏与美术教材有机整合,起到了激发学生的求知欲,启迪智慧的火花,活跃思维、训练技能的作用。下面,我结合“家乡的小吃”一课的教学实践,谈谈自己的点滴感想。

  一、生活情境,置身愉悦环境。

  创设游戏情境,让学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。

  “家乡的小吃”一课在一首歌曲中拉开了序幕。我先让学生自己动脑想想东北民间小吃、欣赏小吃,讲讲做法,小吃的小故事,让学生自己当厨师。此时课堂一下就变得情趣万千,充满勃勃生机。

  二、亲身体验,游戏贯穿始终。

  重视实践,让游戏伴随着孩子们学习与活动是新课标的基本理念。美术课的教学过程是学生实践、游戏的过程。在“对号上菜”后我们进入主题制作“家乡的小吃”。他们在玩中学、玩中体验着美术课的童趣、情趣、文化味之所在。

  三、主动参与学习,互动其乐融融。

  这个年龄的学生都喜欢议论,针对这一特点,在教学实践中我尝试着把学生材料造型技能进行整合,作业的形式是举办“美食展销会”。为了让学生能更主动、更积极地参与到活动中来,我请学生当起“美食品尝家”,如在小组合作、集体合作玩“美食展销会”游戏时,让“美食品尝家”做出公正判决。学生的情感在升华,起到了“师生互动、共同参与”的效果,充分体现“现代课堂上让学生成为主体”的精神。

【关于人美版六年级美术上册《家乡的小吃》教学反思】相关文章:

1.关于人美版五年级美术上册《画人像》教学反思

2.《会走的小人》美术教学反思

3.淅沥的小雨美术教学反思

4.二年级美术上册教学设计(人美版)

5.人美版四年级美术上册教学计划

6.关于人美版三年级美术上册各种各样的鞋的教学反思

7.《会动的小纸人》美术教学反思

8.美术教学反思