二年级美术《会爬的玩具》教学反思

教学反思 时间:2019-10-24 我要投稿

二年级美术《会爬的玩具》教学反思

  在《会爬的玩具》一课中,难点是怎样制作一个会爬动的玩具。许多学生不了解玩具爬动的原热情地鼓励他们,遇到困难要勇于想办法,开动脑筋,不管用什么办法,只要让玩具爬动起来你就成功了。

二年级美术《会爬的玩具》教学反思

  当然,还可以和老师一起解决困难。既培养了学生合作学习、探究学习的'品质,又消除了学生依赖的心理,使学生明白,老师不是唯一的传授者,要想学到更多的知识,应学会真诚地向同学、书本、大自然学,向所有人学。运用这种方法引导学生大胆实践,出现的结果令人惊喜,学生的办法五花八门。他们通过自主尝试、自主感悟、自主质疑、自主寻找解决的办法等实践活动,实现了自我发展。

  美术教学不再是单方面的学习状态,而是教学双方在全新的观念指导下高度协调、统一的新型组合。

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