乘着大象美术学科教学反思

教学反思 时间:2019-10-25 我要投稿

乘着大象美术学科教学反思

  《乘着大象》是义务教育课程标准实验教科书,美术二年级上册的第15课。该课主要从了解大象的造型特点入手,引导小朋友认识大象、亲近大象、乘着大象、表达大象、超越大象和共同生存这一系列的过程,表现自己乘着大象时的情景和感受。让小朋友知道动物是人类的好朋友,激发小朋友爱护动物、热爱自然、热爱生活的热情。小朋友在情境的渲染和大胆的想象下,能较轻松地完成乘着大象的构图。本教材属四个学习领域中的造型-表现领域。

乘着大象美术学科教学反思

  《课程标准》指出:1-2年级造型-表现的'具体要求是尝试不同的工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻,所感所想的事物表达出来,体验造型活动的乐趣。

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