乘着大象美术学科教学反思
《乘着大象》是义务教育课程标准实验教科书,美术二年级上册的第15课。该课主要从了解大象的造型特点入手,引导小朋友认识大象、亲近大象、乘着大象、表达大象、超越大象和共同生存这一系列的过程,表现自己乘着大象时的情景和感受。让小朋友知道动物是人类的好朋友,激发小朋友爱护动物、热爱自然、热爱生活的.热情。小朋友在情境的渲染和大胆的想象下,能较轻松地完成乘着大象的构图。本教材属四个学习领域中的造型-表现领域。
《课程标准》指出:1-2年级造型-表现的具体要求是尝试不同的工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻,所感所想的事物表达出来,体验造型活动的乐趣。
【乘着大象美术学科教学反思】相关文章:
高中美术教学反思10-29
《美丽孔雀》美术教学反思07-20
初中美术教师教学反思10-08
小学美术教学总结与反思11-02
初三美术学科教学计划12-10
小学美术小挂饰教学反思10-09
中班美术教学反思《蔬菜印画》09-23
中班美术教案及教学反思《小鸡》09-22
小班美术优秀教案及教学反思《小鸡》09-23