九年级数学《圆和圆的位置关系》教学反思

教学反思 时间:2019-10-27 我要投稿

九年级数学《圆和圆的位置关系》教学反思

  这一节主要学习了圆和圆的位置关系,通过新的教学改革,学生分组学习的积极性提高了,学案的运用学生慢慢适应,并且起到了很好的作用。

九年级数学《圆和圆的位置关系》教学反思

  通过预习学案,学生提前预习,然后结合实际生活中的例子,包括两圆外离、内含、相交、外切、内切、同心圆等不同情况,让学生对于两圆的位置关系有直观感受,然后探究和发现图形的位置关系与圆的半径、圆心距的.大小有关,并完成学案的部分填表和习题,从而加深对三种不同位置的理解。

  但是,对于我班的实际情况,基础差得同学很多,有几个学生甚至放弃了数学,针对这种情况,设计了一些适合他们的练习题,让他们找回学数学的信心,好些的同学做些难度大些的题着重让学生通过一定量的训练,应用所学的知识解决问题,从而加深理解课堂上所学的重难点。学生的学习积极性大大的提高了,并且大部分学生当堂达标,效果很好。

  以后应好好总结经验,继续加强这方面的训练,相信一定会有好的效果。

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