一年级下期数学一单元教学反思

教学反思 时间:2019-10-27 我要投稿

一年级下期数学一单元教学反思

  1、“数铅笔”一课中,要注意学生的读数,必须纠正把87读成八七的,书写要规范,有些语数交叉如:六十4,要求学生读数写语文的一到十。练习中圈一圈,有些学生圈的数目不一致,要让学生有序的数数,每个圈里的数目应该一样多,个别学生2个2个地圈,在数时老是数错(如学习园地的第一页,圈蜜蜂)只好让他把数字标在圈上才数出来。在数数过程中,要采用多种方式,如一个一个的数,两个两个的数,五个五个的数,练习中让学生先说规律再填空。

一年级下期数学一单元教学反思

  2、“数豆子”让学生对比10粒豆子和老师抓的一把豆子来估计,估计后具体的数,数后边看边估计学生抓一把豆子的数量,对比10粒豆子和一把豆子。数的过程太费时了,学生估得很不准,上起来有点恼火。看图写数、说数字表示的意义稍好,但仍有2个学生把4个十那幅图写成了4,有些又把4个一写成了04,要加强学生对数位的理解,多说数字在不同数位上表示的意思。

  3、“动物餐厅”教学起来比较轻松,但学生看数字特别粗心,45=54,83=38,在总结出方法后,要让学生多读,强调两位数比大小,先看十位,十位一样再看个位.

  4、“小小养殖场”先结合生活实际(观察红、白、蓝三杯水,一杯多,一杯少,一杯和它们差不多)用“多得多、少得多、多一些、少一些”说话,让学生理解“多得多、少得多、多一些、少一些”的含义,再结合水杯有序的'说,如:红色的水比蓝色的水多得多,蓝色的水比红色的水少得多。这样在上新课时学生就能很快的根据“鸭42只,鹅34只,鸡85只”用“多得多、少得多、多一些、少一些”来叙述,而且不会说漏。后面的练习也相当轻松。

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