有趣的半圆形的数学教学反思

教学反思 时间:2019-10-28 我要投稿

有趣的半圆形的数学教学反思

  此次活动让学生理解几何图形,在半圆形的基础上运用各种材料进行变化、想象、创造。在课前我做了大量的带有半圆形物体图片和范作,课堂一开始我选用线组合“游戏”的方式引导学生发现生活中到处都有“形”的组成,突出本课重点“半圆形”,然后让学生欣赏生活中各种半圆形的动物、物品图片,并让学生说说生活常见的半圆形物体,体会半圆形就在我们身边,半圆形在生活中普遍存在,以拓展学生的思维。接着以半圆形变身表演展示“半圆形”的不同材料的表现艺术和表现方法来启发学生的联想与创造,调动学生学习的积极性。

有趣的半圆形的数学教学反思

  这节课虽然是一节很有趣的'课,但好像缺少了点什么。在学生完成作业时,我觉得我引导的不够到位,发现问题没能及时地进行讲解,导致学生的作业有些千篇一律:大部分都做得是小蘑菇,也许这样简单的图形比较好做,学生也愿意做。我想我再提供一些生活中的图片,多确定几个主题,对学生进行引导启发,让学生自己来挑选,作业效果会更好。

【有趣的半圆形的数学教学反思】相关文章:

1.数学教学反思

2.《菱形》数学教学反思

3.大数学教学反思

4.《统计》的数学教学反思

5.《旋转》数学教学反思

6.《分数除法二》数学教学反思

7.《合理存款》数学教学反思

8.《认识平行》的数学教学反思