新朋友新伙伴课堂教学反思

教学反思 时间:2019-10-30 我要投稿

新朋友新伙伴课堂教学反思

  小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期,愉快、积极地生活是儿童生活的主调,使学生获得对社会、对生活的积极体验,懂得和谐的集体生活的重要性,为儿童形成乐观向上的`生活态度奠定基础。因此,我在教学活动中围绕着《品德与生活》“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活”的这一总目标,抓住学生年龄小、还不能认识全班所有同学和校内老师这一实际,在“新”字上做文章。

新朋友新伙伴课堂教学反思

  我设计了“请你记住我”的活动,用“找朋友”游戏让学生在活动中上台介绍自己,让大家都认识自己。然后开展“同座叫名比赛――比比谁认识的朋友多”相机提问:别人把你作为了他的朋友应该说什么,进行礼貌教学,你为什么认识了这么多朋友?你最喜欢谁?为什么?学习他交朋友的方法,认识到怎样的人别人才喜欢?再观看影片,帮助片中人。联系平时生活,找一找为什么不和他玩的原因,从而明白自己应怎样做?同时,也为自然地过渡下一个活动打下基础――我们还有许多的不太熟悉,我们要想都成为新朋友、新伙伴,必须勇敢地去认识,最后开展“结交新朋友”活动,让学生快乐实践,亲身体验。

  孩子们在活动中轻松愉快地认识了新同学,新朋友,顺利完成了本节课的教学目标。

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