《上学路上》课堂教学反思

教学反思 时间:2019-10-31 我要投稿

《上学路上》课堂教学反思

  生活中不乏观察的眼睛,品生课源于生活,反映生活——这是我在上这节课后最深的一个感触。

《上学路上》课堂教学反思

  课上,在跟着可可、乐乐的录音与照片一起从家到学校的整个路线展示后,绝大多数的孩子就已经能看着图,完整地把上学路线说的清清楚楚。

  就上学路上一些孩子的行为做辨析时,孩子们的思维可活跃了,他们清楚地知道哪些行为是不正确的,会引起怎样的后果。会被老师批评,会被同学笑话,会拿不到奖励卡,会得不到奖品……,千奇百怪的^答~`案引人发笑,也让人深思。孩子的自尊心其实很强,他们不喜欢被老师批评,也不希望被别人嘲笑。

  在认识交通标志时,孩子的.知识超出了我的想象,有些标志,孩子看过就反应过来,还能说出是在哪看到的呢!这让我看到了孩子细腻的心思,谁说生活不缺美缺少发现美的眼睛,这些孩子让我看到了最真的心、最亮的眼。

  反倒是我自己,以前一直觉得孩子的多动多言很不好,现在突然发现,活跃的气氛,肢体语言的表达很有效果,可以让孩子把一些知识在游戏中、在娱乐中、在放松中理解、渗透和熟记。

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