《下雪的早晨》教学反思

教学反思 时间:2019-11-02 我要投稿

《下雪的早晨》教学反思

  《下雪的早晨》是艾青写的一篇富有童趣的抒情诗。这首诗共三节,诗人描述了宁静的早晨,雪花纷飞,因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼的`喜悦心情。

《下雪的早晨》教学反思

  教学这首诗歌,我没有按照教材的编排顺序,而是把它和《美丽的集邮册》、《谁说没有规则》三篇课文放在了一起。

  教学之前,我让学生猜一猜,老师为什么要这要做?很快就有学生猜出“老师要教我们创作儿童诗!”的确是我的知音,在《美丽的集邮册》教学之后,我为学生拓展了一些儿童是创作的知识,学生很感兴趣。

  教学诗歌时,尽管诗歌的语言环境是离生活是较远的雪天,我充分利用课文的插图和朗读,引导学生想象文字带给我们的画面,让文字活起来。通过对画面的想象,反复的诵读,体会作者的情感。

  学生在创作时,启发学生回忆自己的生活,学习作者从“现实——回忆——现实”这样的结构记叙生活的积累。也可以仅写一个片段,那就是对生活的回忆。由于分层要求,每一个学生都能做到有话可写。

  以教材为载体,不拘泥于教材,用好教材,学生才能有更多的收获。

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