教师公开课反思

教学反思 时间:2019-12-14 我要投稿

教师公开课反思范文

  今天上完公开课,有几点感受:预习一定要充分。平时安排学生预习,有好多时候流于形式,学生不读课文,或不认真读课文,因而,在学习课文时理解不到位,课堂上有些孩子甚至不知道学到哪里,都是因为对课文内容不熟悉。今天公开课上,学生之所以能够畅所欲言,就是因为预习得比较充分。自习课上,我领着孩子们读课文,理解词语,完成导学案等,又布置回家后参考工具书,结合导学案再读课文。这样,学生对课文内容熟悉了,理解自然就到位了。书读百遍,其义自现吗!

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  发挥小组合作的精神。以往的小学高段,课堂上回答问题的是少数,现在的“高效课堂”,因为有了小组的合作探究,因为有了小组之间的考核,因为有了组内个人的评比,发言就加分,发言能纠正别人的错误、能补充发言的.同学就多得分。孩子们为了自己小组,为了自己,积极发言,认真倾听。这都是“高效课堂”的成效。同时,课前的铺垫也很重要,我这样跟孩子们说:“这节公开课是你们小学阶段的最后一节,把你最美的表现留给老师们,好吗?”所以,课堂上孩子们都能够认真学习,展现自己。

  学习完善小组评价。评课时说到的小组评价确实需要引起注意。小组是讨论了,可发言时还是自己的意见,没有代表小组。今天的课堂上没有出现小组的发言,小组的评价也只能停留在组内有几个人发言了。今后逐渐改进。

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