我设计的图书封面反思

教学反思 时间:2019-12-17 我要投稿

我设计的图书封面反思范文

  “设计”一词的原意为:把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。按照尹定邦先生的观点:“设计就是人把自己的意志加在自然界之上,用以创造人类文明的一种广泛的活动。”延伸到小学美术课堂上,就表现为教师要特别关注学生设计思维的引导。

我设计的图书封面反思范文

  一、艺术的.视觉发现与生活

  封面设计是书籍装帧艺术的重要组成部分。它的作用除了保护书之外,更重要的是体现书的内容与格调。“我设计的图书封面”这一课的教学,以我的体会,教学难点应确立在突出书籍主题内容,大胆想象,运用绘画方法,完成封面的个性设计,力求体现美感。实际上,本课的直接引导学生进行图像知觉,也就是视觉的艺术发现,使学生的设计意识占主导地位,在欣赏、交流、探讨、表达时贯穿始终。

  二、设计的美感呈现与期望

  审美是美术的本质特征之一。作品的欣赏与展示不应该仅仅是形式化的环节,我们要通过典型而审美的欣赏与展示,使学生的自信得以加强、群体眼光得以拓展、审美品位得以提高,为学生有思想、有个性、美的创作打下坚实的基础。在欣赏中,尝试让学生把自己想象成装帧设计家,尽可能的去体会他们的构思、创作手法的出发点,感受书籍封面设计的审美意趣。

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