不能让常规抑制孩子审美能力的发展反思

教学反思 时间:2019-12-28 我要投稿

不能让常规抑制孩子审美能力的发展反思

  上午室内活动时我让孩子们玩橡皮泥,,在玩之前我给孩子们讲:“孩子们,今天我们玩橡皮泥,橡皮泥有许多漂亮的颜色,我们不能把它们混在一起,那样就不漂亮了,下一次我们也没有橡皮泥玩了。”

不能让常规抑制孩子审美能力的发展反思

  孩子们都在开心的玩橡皮泥,这事小泽高兴的`喊到:“老师,快看我的橡皮泥多漂亮了。”我一看他把红色、绿色、黄色都混在了一起,正想发脾气呢,他说:“老师你看这多像彩虹了。”看着孩子开心的表情,再看看他手中彩虹式的橡皮泥,我真不知道该怎么发脾气了:“是呀,孩子说的对,它们混在一起确实看着很漂亮,确实很像彩虹。”

  这件事情让我深思:培养孩子的常规重要呢?还是发展孩子的审美能力重要?我们为什么不让孩子们把橡皮泥混在一起玩呢?不过就是想着能让我们的橡皮泥长期使用,既要顾忌我们的常规孩子注重孩子们的发展,我们以后可以为孩子多准备一些颜色,而每种颜色的橡皮泥量小一点,这样也能保证我们的橡皮泥能够使用时间长一些,也可以让孩子们在玩的过程中去发现美,感受美,从而发展孩子们的审美能力,不能让我们的常规培养抑制孩子们审美能力的发展。

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