杜郎口取消导学案反思

教学反思 时间:2020-01-01 我要投稿

杜郎口取消导学案反思

  10月25日,杜郎口中学举办了“杜郎口中学第二个十年发展战略研讨会”上,崔其升又做出了惊人的举动:全校取消导学案。

杜郎口取消导学案反思

  前两天,有一同仁在一起交流,他说:真不理解,为啥要搞什么课堂教学模式?我“严肃而郑重”的说:“我们应当是先从教学有法,到教无定法的。”一番争论,谁也没有说服谁。是我的辩驳能力太一般了吧。

  十几年看课改,我们经历了许多,莽撞、偏激、片面、固执等等,还走了不少的弯路。从东庐中学到洋思,再从洋思到杜郎口,有心思的课改人都做过不少的分析和研究。不少人都认为,目前做的最好的就是杜郎口。可是,在全国不少学校学习杜郎口之时,还在琢磨到底该如何设计好导学案时,他却猛然刹车、转向、调头——取消了“导学案”。也许令人匪夷所思了。

  其实,我们再学习一下我们郑州市田保华局长的道德课堂,就应该不难看出,道德课堂才是最高明的。只要是用符合教育教学此文转自规律、学生认知和成长规律的`途径,达到我们的培养目标,采用哪种措施都无所谓了。

  杜郎口已经走到了可以进行“教无定法”的时期。作为我们,现在还必须先从固定的模式学起,设计好导学案,历练好课堂的每一个环节,达到熟能生巧只是,我们再去张扬我们的个性,再去有的放矢的扬弃。可能到哪个时节,我们就也能抛弃现在必须用心钻研的导学案了。

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