七年级生物下册《植物的生殖》教学反思

教学反思 时间:2020-04-09 我要投稿

七年级生物下册《植物的生殖》教学反思

  本节在复习有性生殖的基础上,再学习无性生殖。

七年级生物下册《植物的生殖》教学反思

  1生成概念:通过诗配画《草》全文导入新课。每种生物都不会因个体的死亡而灭绝,诗中描述的`草考什么方式繁殖后代的?(根)

  七上生物所学的桃树的生殖过程是怎样的呢?引导学生回顾桃树的生殖和发育过程。问:这两种生殖方式有何主要区别呢?由此引入无性生殖和有性生殖的概念。

  延伸拓展:我们所学生物的生殖方式哪些是有性生殖方式?(细菌、真菌、病毒、动物)

  2通过视资料介绍植物无性生殖在生产实践中两种主要方法:嫁接和扦插,并讨论操作过程中注意方法。(如枝条切口方向,带芽数目等)

  3动手操作,增加生活经验,提高实践能力。让学生亲自动手尝试扦插和嫁接,并相互评价。

  在教学过程中,充分利用学生已有的生活经验,积极引导和拓展,使教学过程符合认知规律。

  不足之处有:过分依赖多媒体,板书较少;学生动手实践能力不足,引导不十分到位;学生实践操作时,活动秩序有些随意。

【七年级生物下册《植物的生殖》教学反思】相关文章:

1.《植物的生殖》教学反思

2.生物《植物的主要类群》教学反思

3.《植物的生殖和发育》教学反思

4.生物教学反思

5.生物实验教学反思

6.七年级生物学科教师教学反思

7.七年级生物课程的教学反思

8.植物的叶语文课教学反思