《动物游戏之谜》教学反思

教学反思 时间:2020-04-09 我要投稿

《动物游戏之谜》教学反思

  讲课之前做好了一份导学案,让同学们根据导学案进行预习。

《动物游戏之谜》教学反思

  预习的效果还是不错的。字音字形都做得挺好。理清文章脉络一题也非常认真的完成了。接着简单的分享了同学们对文章重点部分:四种假说的具体内容。我设计了一个表格,通过分组讨论完成表格的形式完成这一板块的学习。并抽点学生述说对动物游戏之谜的'看法。

  这一节课的重点我放在了情感态度价值观的教育的角度,这应该是作者写作这篇文章的初衷。通过文章最后作者“动物游戏之谜并没有完全被揭开”这一句子,提醒同学们(1)被人类认为智力低下的动物,也有如此丰富的情感思维。 (2)游戏历来被当作人类的专利,但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏,而且动物们在游戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通讯方式等,都远远超出人们的估计。 (3)科学探求,实事求是的精神;更重要的是我们有了一个新的角度去思考人与动物的关系。(4)作者抛砖引玉,想要通过这篇科普文章来引起更多人对于动物的关注,让更多的人参与到动物的研究中去,一起来寻找动物世界的奥秘,来揭开这个谜。

  总体效果不错,知识目标完成的很好。情感态度价值观目标的达成方面,学生参与的积极性还是有些不够,有待进一步完善。

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