猜猜我有多爱你教学反思

教学反思 时间:2020-05-10 我要投稿

猜猜我有多爱你教学反思

  作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家收集的猜猜我有多爱你教学反思,欢迎阅读与收藏。

猜猜我有多爱你教学反思

  猜猜我有多爱你教学反思篇1

  《猜猜我有多爱你》是一则很优美、很有意境的、表达浓浓的爱的故事。这节课,我的主要教学目标是让孩子在优美的意境中欣赏故事,理解故事内容,引导孩子学说小兔子和大兔子的对话。通过引导让孩子学会爱、表达爱。

  我利用了课件激发孩子们的学习兴趣,产生倾听故事的欲望、设疑,让孩子们带着疑问欣赏重点图画。我结合图片进行提问,让孩子们学说故事中的对话,使孩子们对故事中的“小兔子对妈妈的爱,妈妈对小兔子的爱”有了进一步的了解。

  在第二环节活动中,分角色表演故事情节,在表演过程中,要求孩子们学习小兔子的语气说话,并且要大胆学习小兔子表达对妈妈的爱的动作。

  最后 ,我再次讲述故事一遍,告诉孩子们:小兔子非常爱大兔子,大兔子也非常爱小兔子。然后提问:爸爸妈妈爱你们吗?你爱爸爸妈妈吗?在这个环节,我又借助图片,以启发性的语言引导孩子们的思考,鼓励他们大胆选择图片中的一幅图来表达对爸爸妈妈的爱,对亲人的爱,对同伴的爱。如:树有多高,我对你的爱就有多高;地球有多大,我对妈妈的爱就有多大等等。

  课堂上孩子们的学习兴趣很浓,懂得了爱、如何去表达爱。但是,也存在不足之处:在提问中,我引导的语言不是很好,孩子们的思维还是比较局限,在角色表演中,我注重个别孩子,不能整体兼顾。

  通过这次网络研修培训,使我懂得了很多,让我学会了怎么样去带动孩子的情绪,让他们积极的`大胆的去表达自己的感情;主动的去展示自己,从学习中体会到快乐和幸福。我将在以后的工作中继续努力,一点点积累,一点点汲取,不断使自己一步一个台阶!

  猜猜我有多爱你教学反思篇2

  主题描述:《猜猜我有多爱你》是很受大家欢迎的绘本故事,这个故事里讲述了一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。小兔子的天真和想象,和妈妈简单的回应,充溢着爱的气氛和快乐的童趣。小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力,是一部经典作品。在小班选用了这个绘本故事主要目标是倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容;感受兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

  基于自己对这个作品的喜爱,我特别认真的进行了课前准备,准备了头饰及精美的挂图,找到了相关的故事配乐CD。在这个活动中主要通过图片、背景音乐、动作多种载体吸引幼儿主动参与到活动中,激发幼儿学习的兴趣。

  分析措施:

  在活动中我发现小班的孩子初次读这个故事,最感兴趣的是在于一个“比”上。所以我把重点放在通过动作的演示让小朋友说说,是兔宝宝表达的爱多,还是妈妈表达的爱多呢?以此来引发幼儿更好的深入了解故事情节与内容。对于小班小朋友来说,“爱”这个字眼又熟悉又陌生,在这次初读中,我觉得小朋友只要能感受到宝宝和妈妈之间的爱就可以了。通过谈话及本月大主题中的各种活动,结合具体事例,能更系统的帮助幼儿来理解“爱”字的含义。我想在大主题进行到一定阶段的时候,让幼儿自己来说说爱的含义,对爱的理解,可能更有意义。我相信每个人对爱的理解都不一样。

  在活动后半部分分段出示挂图并进行讨论的时候,小朋友的反应不尽人意,课后,我细细分析,可能的原因有:

  一、故事CD音量偏轻,故事又比较长,所以对小班幼儿来说,要保持注意力的高度集中有一定的难度。

  二、在逐图出示图时,挂图比较多(11幅)。而课室可够展示图片的地方又不多,可能老师在展示的时候,没能很好体现它的顺序。

  我调整为:

  一、选择其中几次“比较”情节中最具体表性的图片进行第二次的展示,以帮助幼儿梳理故事情景。

  二、以老师讲述为主,再次欣赏。将看图与提问紧密联系在一起进行。

  这个活动给到我的感想:

  1、好的绘本可以给到孩子的东西很多,我觉得在一个活动中只要有侧重的选择一个或两个为重就可以了。

  2、同绘本可以分几次进行阅读,制订层次目标,让孩子把绘本读懂,读透。

  3、课前准备除了物质的准备,更重要的是要对教材进行更多的分析和剖解。

  猜猜我有多爱你教学反思篇3

  在整个教学过程中,我采用了以启发式的提问、回忆原有经验,引出活动主题为主线,环环相扣,循序渐进地组织活动。首先播放大兔子和小兔子的图片及录音,激发孩子们的兴趣,接下来和孩子们一起读绘本,其次让孩子回想爸爸妈妈对我们的爱,最后拓展知识,以启发性的语音引导孩子们的思考,大胆表示对父母的爱。

  通过这节课,让学生知道我们的生活中被很多爱包围着,这些爱是无限的,不容易衡量的,只要我们用心体会,去珍惜,试着用自己的方式表达自己的爱,我们的生活会更幸福,更有情趣。

  由于是第一次上绘本课,所以还有做的不到的地方需要改进;

  1、对课堂的把控能力还不太强,自己刚从初中下来,管理小学生还有一些欠缺,所以课堂纪律有点小混乱,整节课上下来自己也感觉很费劲。

  2、师生共读绘本时间过长,因为当中穿插的内容较多,听了老师们的建议,我明白了读绘本时,应给学生创设一个完整的情境,不要断断续续的。

  3、评价语言不太丰富,当学生出现很多独特带有自己幻想的想法时,我不知该如何正确评价和引导。

  不过这次的不足,也为我以后的教学积累了经验,相信在不久的将来,自己一定会做的得心应手。

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