《天上一群小白羊》教学反思

时间:2021-01-07 17:12:35 教学反思 我要投稿

《天上一群小白羊》教学反思

  作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编精心整理的《天上一群小白羊》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《天上一群小白羊》教学反思

  《天上一群小白羊》是一首非常有趣的儿歌,它通过丰富的想像,把天上的朵朵白云比作一群姿态各不相同的小白羊。儿歌优美的语言读来琅琅上口,深受小朋友的喜爱。

  本课属于读儿歌识字学拼音单元,学生肩负着识字学拼音的双重任务,识字是主要目标,而拼音教学也是教学重点之一,两者不可偏废。因此,在教学中,我将说话训练、生字教学以及拼音学习有机地融合在一起,取得了较好的学习效果。

  教学开始,我通过创设情境,让学生观察图上有几只羊,让学生知道,当有很多羊在一起的时候,我们就可以说“一群羊”,学生也就掌握了量词“群”的用法。接着,我让学生说说记住“群”的好方法,使生字结合课题的揭示得以适当地分散教学;同时,借助该字,学习了新的韵母“ün”,复习了标调规则,练习了“群”的音节的拼读。在让学生观察并介绍羊的各种姿态时,我设计了这样一个说话练习:“草地上有一群小白羊,有的蹲着,有的躺着,有的(),有的(),还有的(),真是姿态万千,可爱极了。”学生通过对图的观察,学习了用“有的……有的……还有的.……”这个句型练习说话,这也是学生第一次接触这个句型,同时也培养了学生仔细观察的能力。结合对动词“蹲”的理解,我又进行了韵母“un”的教学,练习了音节“dun”的拼读。

  在进行“才、是”两字的教学时,由于这两字的音节学生已经学过,所以我在这里就不再让学生借助录音来认识生字,而要让他们自己拼拼音节来读准生字的读音,这也是对以前学过的音节让学生在运用中巩固的好方法。

  将说话训练、识字教学和拼音教学有机结合,能使教材得以充分地运用。因为,课文的儿歌不仅是识字的材料,还是学习拼音的语言材料。我正是充分地利用了儿歌中与本课拼音相关的字,帮助学生读准了字母的发音,提高了学生拼读音节的能力。

  当然我的教学也有遗憾。由于学生在四组音节的拼读练习上遇到了困难,我把时间过多地放在了指导个别学生的拼读上,从而忽略了其余学生的学习渴望,使最后几分钟的课堂略显松散,也没能来得及让学生展开想像的翅膀,为天上千姿百态的白云编出另一些有趣的儿歌。我想这应该也是一种课堂上的教学机智吧,我还需在这方面加以改进。

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