美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思

教学反思 时间:2019-09-07 12:19 我要投稿
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  《画一幅色彩和谐的画》这课属于“造型—表现”领域,前一课《色彩的调和》成为一个色彩知识单元。前一课是基础,这一课就是在前一课的基础上加深对色彩的知识,本课主要是了解邻近色相关知识,学习运用邻近色进行创作表现。强调要学生以色彩为主。利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色,教导学生如果运用邻近色,引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色,感受邻近色带给人的美感。然后学生自己选一组自己喜欢的邻近色,进行色彩的填充。

  教学设计流程主要采用图片导入,合作探究,欣赏感悟,实践创作,展示评议和课后拓展。教学中我首先通过图片让学生感受色彩和谐统一的美感,引起学生的注意,顺利导入新课。接着通过课件观察色相环直观认识邻近色,紧接着继续展示课件,引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色,感受邻近色带给人的美感。

  我还注意引导学生在理解邻近色的同时,让学生判断不同邻近色的感情特性,在了解色彩相对性的同时,感受色彩的魅力。学生通过课件欣赏课本中的作品《红土地》和《顾盼》,能够结合作品的内容和色彩,准确深入地说出自己的感受,发言很是精彩。学生对于色彩调和的美,邻近色产生的视觉效果有了深刻的理解,并能掌握运用邻近色的方法进行创作,激发了学生色彩创作的愿望。除了利用多媒体课件欣赏分析优秀作品以外,我还利用多媒体实物展示平台进行了绘画演示,引导学生学习使用邻近色的表现方法,了解色彩和谐的方法之一就是多用邻近色,不用或少用对比色,解决教学重点和难点。从作业上来看,学生基本上掌握了邻近色,运用也不错。