北京版一年级语文上册《口,耳,目,舌》教案及教学反思

教学反思 时间:2019-09-23 我要投稿

北京版一年级语文上册《口,耳,目,舌》教案及教学反思

  教学目标:

北京版一年级语文上册《口,耳,目,舌》教案及教学反思

  1、学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。

  2、能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。

  3、会读指定的词语。

  4、培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。

  教学重点:识字写字

  教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正,按笔画写好“耳舌”。

  第一课时

  教学目标:

  1、学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。

  2、会读指定的词语。

  3、培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。

  教学重点:识字写字

  教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正,按笔画写好“耳”。

  教学过程:

  一、复习导入

  1、笔画

  2、口耳目舌的音节

  二、学习生字

  1、学习“口”字

  1)问:图上画的`什么?课件

  2)揭示“口”字,看看与图有什么相同的地方

  3)读准音,分析字形说出笔顺

  4)组词

  2、用你喜欢的方法学习生字,由图到字,组词,分析字形说出笔顺并书空

  3、巩固抽读卡片

  4、指导学生正确书写“口”

  5、自己学习耳,重点指导笔画

  三、课堂练习

  1、抽读生字卡片

  2、练习书写

  四、课堂独立作业

  抄写生字

  教学反思:充分利用教材资源教材是课程资源之本,是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片,使学生更好的理解字义,并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程,吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。

  第二课时

  教学目标:

  1、掌握“目舌”两个生字的写法,能读准音,了解字义,记住形。

  2、培养学生学习生字的兴趣。

  教学重点:识字写字

  教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。

  教学过程:

  一、认读学过的几个生字

  二、导入:

  这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。

  三、指导书写生字重点指导:按笔顺规则写字

  出示目舌

  四、课堂练习:

  1、认读生字卡片

  2、做课堂练习册

  五、课堂小结:

  说说你学会了什么?

  板书设计:

  口耳目舌

  教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。

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