二年级语文《识字8》教学反思

教学反思 时间:2019-09-24 我要投稿

二年级语文《识字8》教学反思

  本课是偏旁和形声字归类识字,课文由插图、生字组成的词语。主要是要让学生通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。我认为,上好这堂课的关键是要让学生积极的自主学习,在学习中创设情境。因此,在教学这一课时,我很注重这一点。首先我通过创设情境,识字、识词,从而让学生认识了形声字的构字特点;其次,在词语对比后,我先让学生在儿歌中找一找那几个字,同时说出了他们的相同点与不同点,这样孩子就很快知道这些字和偏旁的意思了,在情境中指导孩子认识这课生字时,帮助学生在掌握了比较中理解,理解中记忆的方法。最后让孩子自己去观察、探究、发现,引导孩子自己观察发现这些字哪些一样,哪些不一样,主要是从字音、字形上引导分辨这样的'识字教学比较有趣味性。

二年级语文《识字8》教学反思

  当然,在教学中难免也有疏忽的地方,教学的重点不够突出,在指导孩子学习生

  字的时候关键是让他们自己掌握规律,可能要比老师一位的讲解要好的多。

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