《2.1一元二次方程》的教学反思

教学反思 时间:2019-09-24 我要投稿

《2.1一元二次方程》的教学反思

  《一元二次方程》是浙教版八年级下第二章第一节内容,学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程,也是以后学习二次函数的基础。是初中教材中一个重要的内容,通过这节课的教学我有如下几点感想:

《2.1一元二次方程》的教学反思

  一、引导学生观察、类比、联想

  已学的一元一次方程、二元一次方程,归纳、总结出一元二次方程,让学生充分感受知识的产生和发展过程,使学生始终处于积极的思维状态之中,使新概念的得出汪觉得意外,让学生跳一跳就可以摘到桃子。

  二、合理选材,优化教学

  在教学中,忠实于教材,要研究的基础上使用教材。教学方法合理化,不拘于形式,通过一系列的活动来展开教学,了展了学生的思维能力,增强了学生思考的习惯,增强了学生运用数学知识解决实际问题的能力。

  三、整节课的设计发落实双基为起点

  培养学生独立思考的能力,重视知识和产生过程,关注人的发展。无论是教学环节设计,还是作业的布置上,我注意分层次教学,让每一个学生都得到不同的发展。

  四、为了真正做到有效的`合作学习

  我在活动中在胆的让学生自主完成,先让学生把问题提出来,然后让学生带着问题去讨论,这样学生在讨论时就有目的,就会事半功倍。也让不同层次的学生得到不同的了展。也符合新课程的教学理念。

  不足之处:引入方面有待加强,还不足以激发学生的学习兴趣;板书还有待加强,应给学生做出示范;给学生思考的时间还不够,有的学生还有新的想法,应让引导学生说完整。

【《2.1一元二次方程》的教学反思】相关文章:

1.关于用配方法解一元二次方程的教学反思

2.一元二次方程数学教学反思

3.一元二次方程应用教学反思

4.《一元二次方程复习课》教学反思3篇

5.《一元二次方程》单元测试后的反思

6.人教版九年级数学《一元二次方程》的教学反思

7.一元二次方程教学设计范文

8.一元二次方程教学设计(精选3篇)