《哦,十分钟》的教学反思

教学反思 时间:2019-09-29 我要投稿

有关《哦,十分钟》的教学反思

  歌曲《哦,十分钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教学内容。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后,自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑,曲调反复出现这一音型,鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展。

有关《哦,十分钟》的教学反思

  这首歌曲情绪欢快,活泼,表现了孩子们在课间十分钟活动的快乐心情。所以在教学设计中,我的主旨就是让学生在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲;所以在这节课我设计了以下几个教学方法:

  1.情境设置法:我通过提问:“你们平时最喜欢什么体育活动或者游戏?”学生积极举手发言,很快就能回答。学生会自然而然联想到自己课间十分钟活动的`情景。为学习歌曲打下基础。从而很好地调动起学生学习的积极性。

  2.亲身感受法:通过学生听音乐活动,跟着音乐活动,拍手,搓腰,拍肩等活动。使学生深地体会到课间活动的快乐与乐趣。

  3、生生合作,师生合作法:增进同伴之间的友好交流,师生之间的友好交流。

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