植物主要类群的教学反思

教学反思 时间:2019-10-04 我要投稿

植物主要类群的教学反思

  本节知识难以理解的不多,但是内容量大,而且知识点较碎,容易让学生产生厌烦感,所以在讲解之初就先要让学生对整个植物界形成一个大的知识框架,即有底等到高等的进化顺序,然后分两个课时,再依次讲解为什么说后面提到的植物比前面的.要高等,主要从结构、繁殖方式方面分析。但是整节内容在第一遍讲解的时候,发现还是忽略了一些知识点:

植物主要类群的教学反思

  (1)藻类植物根据体内主要含的叶绿素、藻黄素、藻红素或藻蓝素多少不同可分为绿藻、红藻、褐藻,我们可以根据其颜色判断,如:衣藻、水绵为绿色;海带、裙带菜为褐色;紫菜、石花菜为红色。

  (2)苔藓植物成片生长,利于保持水土,而该植物对二氧化硫毒气敏感,可作为指示性植物。

  (3)对于银杏和我们常吃的杏有何不同,通过知识的讲解,让学生从自然科学的角度进行对比分析。

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