拼音ang eng ing 的教学反思

教学反思 时间:2019-10-06 我要投稿

拼音ang eng ing 的教学反思

  在后鼻韵母的教学,关键在于“ng”的发音,所以在开课的最先十分钟,就让学生感知n和ng的不同之处.先观察行,再比较音.给他们留下一个深刻的印象.在学习"ng"的发音时,教师说清楚发音的方法,然后通过范读,小老师(发音标准的学生)领读,指名读,开火车读,让每一个学生都能轻松地、准确地掌握发音方法。

拼音ang eng ing 的教学反思

  在学会发"ng"的基础上,再学习angenging的发音.课间游戏中设计了"送信"这个游戏,以儿歌的.形式,巩固后鼻韵母的发音.同时又起到了调节学生的作用.

  但是在教学中,书本的图片内容不能很好地和韵母发音建立联系.学生学习ang的发音,印象不够深刻,后与an发生混淆.导致ang的音节练习不能很好地拼读.

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