分蛋糕美术教学反思

教学反思 时间:2019-10-06 我要投稿

分蛋糕美术教学反思

  走进一年级的教室,按照常规,用平常的口气说:“上课”,这时的小朋友却无动于衷,他们还是在各自忙着各自的事情,我有些生气,忍不住发了火,大叫了一声:“别吵了”这时候他们安静了下来没有了声音,我忽然意识到我这样做不对,他们毕竟是孩子,课堂习惯、常规还没有做好,需要我们耐心的教给他们。

分蛋糕美术教学反思

  作为一个美术老师,也应该从日常生活、小事做起。于是,我一节课哪怕没有按进度上课,影响了学习,也要把学生的常规习惯抓起来。

  上课时,我讲着过生日分蛋糕时的情形,可是有一个学生去自己忙着嘴里嘀哩咕噜不知道在说些什么,我问他听到我讲什么了吗他也不理我,一会他自己开始绘声绘色讲他过生日的时候的情形,我给他发了个小奖,可是他却不接受,当时我很尴尬,就说你什么时候想要自己拿吧。我继续讲课,学生都很积极,这个学生也积极了起来,我还大大夸了他一番,并且拿回了他的奖励。

  好孩子都是夸出来的,老师一句不经意的赞美就可以让学生高兴无比。我引导着他们讲他们过生日的时候的情形,谈一下自己的感受,让学生或贴或画来表达自己的想法,大胆表达出来。看到他们的作业,我的眼前一亮,他们有用卡纸剪的`、有用彩笔画的,有方形的、圆形的、心形的,通过这节课,激发了学生的思维和绘画剪贴的能力。

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