二年级音乐下册《小渔篓》教学反思

教学反思 时间:2019-10-08 我要投稿

人教版二年级音乐下册《小渔篓》教学反思

  歌曲《小渔篓》是一首民歌风的创作歌曲,采用2/4拍,五声宫调式。这是一首抒情优美的歌曲。歌曲的节奏舒展而有规律,旋律进行以小跳为主,跌宕起伏。第二、三乐句都是第一乐句稍加变化的重复,第四乐句也是采用第一乐句的因素发展而成,这些重复手法的使用使得歌曲的旋律有着紧密的内在联系,又协调统一。为了歌词的表现需要加用了断音记号,使“小泥鳅”几个字短促、跳跃,富有童趣。歌曲较好地表现了生活在海边的.孩子在赶海劳动中与形影不离的小渔篓建立了感情,他喜爱小渔篓,歌唱小渔篓,在歌唱中抒发了他热爱劳动、热爱大自然的愉快心情,也反映了他对劳动的乐观态度。歌曲最后采用了哼鸣的结束句,好像小朋友背着他装满鱼虾的小渔篓渐渐地走远了,歌声远去了,给人留下深深的回味。这节课教学过程中面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践。我在教学中采用丰富的教学方法和手段,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

人教版二年级音乐下册《小渔篓》教学反思

  课前备课时要充分了解学生对教学内容兴趣程度和接受程度,根据班级学生所存在的学习能力差异,确定教学目标、精心设计每一个教学环节、妥善处理每一个教学环节,合理分配使用时间。在上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习,让学生充分感受了不同情绪的音乐,让学生在教师的语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样既使课堂更加完整活跃,又增强了音乐性,让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。

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