七年级第一学期英语的教学计划

教学计划 时间:2019-10-21 我要投稿

七年级第一学期英语的教学计划

  1、教材分析

七年级第一学期英语的教学计划

  本学期教材作为真正零起点的英语教科书,教学内容体系安排由浅入深,由简单到复杂逐步过渡,主要以话题为单位,以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终。共4个单元,每单元3个话题,每个话题四个章节,每个话题计划用六-七个课时。

  2、教学方法

  在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力,培养学生口语交际能力。实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点:

  1、注重学生创新意识和实践能力的培养

  2、教师适当补充一些练习作为课堂训练,从而改进评估教学;

  3、把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂,让学生综合运用所学语言知识、语言技能,提高英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的`能力;

  4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进行对话,巩固知识,同时提高口语水平;学活英语,切忌死记硬背。

  5、上好听力课,综合提高学生听说读写能力,鼓励学生多动口,动手,切忌“哑巴英语”。

  6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

  3、学习策略

  教材中每个章节中每个部分都有不同要求:有看、听、说;单独练习;搭档练习;班级活动等,在教学中应按照要求对每个部分进行分类学习。单独练习部分,实际上是给学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣;班级活动部分是趣味性的,主要是为了提高学生学习英语的兴趣,激发其主动学习的能力;搭档练习是为了培养学生的合作探究学习能力。对于这些部分的练习,教师不应忽视,应各个击破。同时,在课堂教学中倡导师生平等,民主的人际关系,应尊重学生的差异,崇尚个性和主体性,鼓励探索真理,在教师启发、诱导下,学生发现问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎知识,独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中,一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考,见解知识,交流彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“学习共同体”。

  4、教学进度

  本学期共二十一周,第十周国庆长假,第十一周进行期中考试,第十九与二十周复习和考试,第二十一周进行期末试卷评卷、统计、分析,除去考试周与放假周以及听力课,一共有96个课时左右,其中新授课76个课时,每个话题复习占12课时,期中复习占2个课时,期末总复习占6个课时。

  具体安排如下:

  第一周至第三周

  Unit1topic1-3共18个课时

  第四周至第七周

  Unit2topic1-3共18个课时

  第八周对每个话题进行逐个复习共6个课时

  第九周期中复习2个课时

  第十周国庆长假

  第十一周期中考试

  第十二周至第十四周

  Unit3topic1-3共18课时

  第十五周至第十七周

  Unit4topic1-3共18个课时

  第十八至第二十一周期末复习(18课时)和考试

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