小学语文第五册教学计划

教学计划 时间:2019-10-23 我要投稿

小学语文第五册教学计划范文

  本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。

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  全册教材简析:

  本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容,分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,第条线索又分解成若干个训练点,并按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。

  本册教材听说读写能力训练的序列如下表:

  单元,阅读训练,习作训练,听说训练

  一、联系上下文理解词语意思,看图写几句话,用词要恰当,听懂别人讲的一件事,复述内容。

  二、用部首查字法自学生字,看图写几句话,句子要通顺。

  三、理解重点词语,读懂句子,观察事物写几句话,句子要连贯,打电话的应对用语。

  四、读懂按时间顺序写的一段话,看图按时间顺序写一段话。

  五、读懂按事情发展顺序写的一段话(一),按事情发展顺序写一段话(一),边听边记住主要内容,并能复述。

  六、读懂按事情发展顺序写的一段话(二),按事情发展顺序写一段话(二)

  七、读懂按方位顺序写的一段话,按方位顺序写一段话,问路、指路的应对用语。

  八、默读课文,想一想一段话讲什么,写收条、领条和借条。

  本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1个习作训练和1个单元练习,第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇,选学课文4篇,习作训练8次,听说训练4次,单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

  本册教材的思想政治教育,各单元大体围绕着一个中心:

  第一单元:为人民服务;

  第二单元:了解中华民族的优秀文化传统,培养爱国主义情感;

  第三单元:尊敬老师、团结互助的品德教育;

  第四单元:热爱家乡,热爱祖国的教育;

  第五单元:勤奋好学,遵守制度;

  第六单元都是童话和寓言,渗透着人生哲理,进行辩证唯物主义的启蒙教育;

  第七单元:热爱学校,热爱首都北京;

  第八单元写的是冬天的事,进行革命传统教育等。

  本册教学总的目的要求:

  1、复习巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。掌握常用汉字322个。初步学会辨别学过的`同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思。初步学会独立识字。

  2、会读写370个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

  3、学会用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐。开始学写毛笔字,能正确执笔,学会基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。

  4、能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。学会打电话、问路等应对用语。

  5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文,能有感情地部分课文,能背诵指定的课文。会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文。能通过理解重点词语,懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。

  通过语言文字的训练,使学生了解中华民族悠久的文化传统,更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范,养成勤奋学习,遵守纪律、尊敬老师,团结友爱的好品德。初步知道,事物是发展变化的,实践真知,进行辩证唯物主义的启蒙教育。

  教学措施:

  1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

  2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

  3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达,从读中学写。用好例文,让学生从中学到写作的方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。

  4、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的宜在学习课文中,如几种连句成段的方法,有的可在学完课后总结,如理解重点词语读懂句子,让学生多运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。

  5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

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