二年级上册语文的教学计划

教学计划 时间:2019-10-27 我要投稿

二年级上册语文的教学计划

  本单元重在文道融合的育人观念,让学生明白如何才能达到胜利,为什么要好好学习,现在我们最需要的是做什么。下面是小学二年级语文上册单元教学计划,一起来了解下吧!

二年级上册语文的教学计划

  二年级上册语文的教学计划1

  单元教材分析

  这组教材以“美丽的秋天”为主题,主要由《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成,是一组实施美育的优秀教材。

  《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。《秋天的图画》是一篇百字左右的短文。文章虽短,却勾画了一幅秋天山野的美丽图画,道出了劳动创造美的真谛。《黄山奇石》一课图文并茂,描述的是大自然的鬼斧神工,读后让人感到大自然的伟大、神奇。

  《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品,它以拟人的手法、韵文的形式表现出来,读来朗朗上口。让孩子们在领略植物王国奇事的同时,不得不惊叹大自然的奇妙。《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》,是两首描写深秋时节美景的古诗。《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活,走进秋天,走进大自然然,去发现美、创造美、展示美!

  教学建议

  教学时要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读等多种形式,读中悟,读中思。随文识字,在游戏中识字,设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字,自主探究识字方法。用有趣的故事、活动复现生字,巩固要认识的字。要写的字,采取学生自学、教师指导写、小组合作学等形式进行。《识字1》中有些词语对二年级的学生来说较生僻,也较难理解,可结合具体情境画面进行教学。真正理解了词义,用心感受一下,会觉得这些词真的很美。

  单元教学目标

  1、识记生字。

  2、引导学生养成自主识字的习惯,在识字阅读的过程中积累词汇。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的`美好,体会美好的生活是勤劳的人民创造的,领略大自然的神奇与美丽。

  4、发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣和对大自然的热爱之情。

  单元训练重难点

  重点:

  1、掌握本单元生字、新词。

  2、通过有感情地朗读课文,感受秋天的美好,领略大自然的美丽与神奇。

  3、鼓励学生用自己的眼睛发现美,用自己的心灵积淀美,并付诸实践。

  难点:

  1、引导学生养成自主识字的习惯,在识字阅读的过程中积累词汇。

  2、在学习过程中体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。

  二年级上册语文的教学计划2

  单元主题

  识字1、2、3、4,练习1

  单元目标

  1、学会本单元36个生字,两条绿线内的8个字只识不写,认识8个新偏旁。

  2、正确书写本单元的生字,要求规范、美观。

  3、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图理解词语。

  4、初步了解会意字和形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。

  5、能正确、流利地朗读词串及儿歌。

  6、通过本单元的学习,了解金秋水乡特有的景色,感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣。

  7、认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。

  8、学会祝贺。

  单元教学内容分析

  第一单元共有四篇归类识字的课文。第一课通过"词串",向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。

  全课共分四组词语。第一组词语表现水乡白天的景色;第二组词语介绍了荷塘里的主要植物;第三组词语表现水乡傍晚的景色;第四组词语表现夜晚水乡的景色。第二课也是采用"词串"形式描绘了天安门广场国庆大典盛大的场面。

  全课的第一组词语表现天安门城楼的景色;第二组词语表现国庆阅兵式场面;第三组词语表现人民群众欢庆的场面;第四组词语表现了中国的突飞猛进。第三课属于看图会意识字,课文通过形象的图画来揭示会意字的构字特点。第四课是形声字归类识字。

  由5个偏旁"苗"组成5个形声字,再由这5个形声字分别组成词语,然后用一部分生字编人后面的儿歌。

  这个单元主要任务是识字写字。要使学生在识字的同时,与认识事物相结合,发展语言与发展思维相结合,激发学生热爱祖国语言文字的情感。同时帮助学生认识象形字和会意字的造字规律及形声字形旁表义、声旁表音的特点。提高学生的识字能力,要注意识字与写字相结合,培养良好的写字习惯。

  单元学情分析

  学生在学习本单元前还未掌握这四课中的40多个生字,朗读、造句能力还处于初级阶段,对课文的基本思想内容的理解还未形成。因此,通过本文的学习,应能使学生正确书写与认读40个生字;能比较正确流利、有感情地朗读这四篇课文及字词。

  单元教学难点

  识字写字、学用字词句、口语交际。

  单元教学重点

  区别形近字、同音字,提高识字写字的能力。

  学困生教学重难点突破

  1、注重鼓励学生自主学习,培养成就感。运用多种识字方法自主识字,培养学生自主识字的兴趣和能力。

  2、通过指导学生感情朗读,培养学生对语言的感悟能力。

  3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系,形式要活泼多样,引起学生学习的兴趣,提高学生对语言的表现力。

  4、重视创设情景,使学生入情入境的进行说话练习,激发兴趣,勾起话题,注意规范学生的口头语言,注重培养学生说话能力。

  二年级上册语文的教学计划3

  单元主题

  革命传统教育

  单元目标

  知识与能力:能正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。

  过程与方法

  引导学生品析语言,体会文中所体现的思想感情。

  情感、态度与价值观

  本单元重在文道融合的育人观念,让学生明白如何才能达到胜利,为什么要好好学习,现在我们最需要的是做什么。

  单元教学内容分析

  本单元编排的五篇精读课文《要好好学字》、《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《孔繁森》、《大禹治水》,都是很有意义的好文章。课文《要好好学字》记叙了在革命根据地延安,安排故事情节;《朱德的扁担》讲述了朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹,展现了革命领袖以身作则,与战士同甘共苦的品质。

  《梅兰芳学艺》通过梅兰芳小时候拜师学艺,苦练眼神,终于成为举世闻名的京剧大师的故事,说明勤学苦练可以弥补先天的不足,课文按照事情发展的顺序,抓住梅兰芳苦练前后的眼神变化,充分展现了他苦练基本功的过程;《孔繁森》一文记叙了孔繁森收养三个藏族孤儿,并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹,赞颂了孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质;《大禹治水》是一个古代传说,记叙了大禹治理洪水,为民造福,三国家门而不入的故事,赞扬了他一心为公、无私奉献的精神,全文按事情发展的顺序,依循"治水前——治水——治水后"的线索,展现了大禹为人民谋利益的感人形象。

  单元学情分析

  本单元的几篇课文的生字较多,课前必须要求同学们认真地进行预习,不但要会读,更要会写,还要了解它的大致意义;对以物喻人的写作方法同学们很陌生,应深入浅出地让同学们明白这种写法的意义和好处,在今后的阅读中注意。本单元重在文道融合的育人观念,让学生明白如何才能达到胜利,为什么要好好学习,现在我们最需要的是做什么。本单元课文叙事性强,可让举行故事朗诵会来增强学习兴趣。

  单元教学难点

  1、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  2、体会课文所体现的思想感情。

  3、使同学们了解干革命需要文化知识,立志从小好好学习、天天向上的道理。

  4、使同学们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,要从小练就好的基本功,将来才能更好地从事工作。

  单元教学重点

  1、课文中的情与景是如何交融的。

  2、如何理解孔繁森助人为乐的思想与做法。

  3、课文中的一些重要的偏旁。

  学困生教学重难点突破

  学会本单元中的第一类字。使他们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,要从小练就好的基本功,将来才能更好地从事工作。

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