八年级上学期英语老师教学计划

时间:2020-07-13 10:21:17 教学计划 我要投稿

八年级上学期英语老师教学计划

  一、指导思想

八年级上学期英语老师教学计划

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  2、突出学生主体,尊重个体差异;

  3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  二、所教班级学生基本情况分析

  八(1)班从整体而言,学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重,部分优秀的学生如严家俊、温月星等同学英语基础好、学习认真、主动思考问题,能够及时反馈学习情况,达到了课程标准初二年级的.要求。而还有部分同学不仅英语基础差,不少同学连26个字母都不能背全;学习态度还十分懒散,不遵守课堂纪律,影响他人学习。而八(2)班是我刚刚接手的班级,根据第一周上课情况和教学档案来看,本班学生在英语基础方面很薄弱,由于学生对英语课缺乏兴趣以及对英语课并未足够的重视,主要表现在:

  (1)在听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都没有掌握好;

  (2)由于方言影响,多数同学的发音不准确。

  (3)单词量掌握较少;

  (4)上课时精力不集中,对英语有一定的抵触心理;

  (5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  (6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  三、教学目标:

  1、钻研新课标,努力提高自己教学水平。

  2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。

  3、抓好词汇关,帮助学生掌握好重点单词,掌握适当的拓展单词。

  4、掌握好关键句型,特别是每个单元的标题。

  四、具体措施

  1、每天朗读课文中的对话和短文。目的:培养学生语感。

  2、每天记10个左右生词,2个常用句子或习语。

  3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  4、每周做1—2次听力练习。

  5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  6、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

  7、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  8、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  五、课程安排及教学进度

  第1——2周:Unit 1 练习与阶段性检测

  第3——5周:Unit 2——unit3练习与阶段性检测

  第6——8周:unit4——unit5练习与阶段性检测

  第9周:Unit 6练习与阶段性检测

  第10周:Review Unit 1-Unit 6期中复习阶段

  第11周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试

  第11——12周:Unit 7、讲解期中考试试卷和阶段性检测

  每13——15周:Unit 8-unit 9阶段性检测

  第16——18周:Unit 10-Unit 12阶段性检测

  第19周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试

  第20周:Revision and test

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